【外教】박규동 朴揆同

 (Park Kyudong)

 韩语外教，毕业于厦门大学，获得国际关系硕士学位，目前是厦门大学东南亚研究学院在读博士，获得中国政府奖学金和厦门大学奖学金。在厦门韩国人学校有3年韩语教学经验，并完成韩国延世大学的韩国教师教育培训课程，拥有多年韩语教学及TOPIK考级辅导经验。2020年加入佛山市北外附校三水外国语学校，为韩语学科教研组长，精通多国语言（中、英、韩、缅甸语），深受学生喜爱！

【中教】林泳余 (린용위)

韩语中教，毕业于韩国国立庆北大学，教育学硕士学位。获韩语 TOPIK高级资格证书、国际商务韩语中级证书。曾任韩国 NEW BIO 眼镜公司合作译员，2015年加入佛山市北外附校三水外国语学校，现主要教授基础韩国语课程，有丰富TOPIK考级辅导经验。此外，还兼任我校剑桥少儿英语考试、剑桥通用五级英语证书 KET、PET考试项目组组长。

从教以来，多次获我校“优秀教师”称号、小学韩语选修课“优秀奖”、复语“同课异构”一等奖，主张多样化教学模式，寓教于乐，学教互动！

    尊重和热爱学生，公平公正对待每位学生，是赢取学生信赖的基础。一切的相处，都建立在平等和尊重的基础之上，对学生更要一视同仁，不能受学生成绩优劣、排名等等的因素影响到。

其次，要换位思考，从学生的角度出发，为学生着想，根据学生的学习情况，及时地给学生提供对他/她有益的、他/她可接受的、可行性的改进方案，以自身的坦诚和信任来换取他们的信赖。

善于与学生进行真诚沟通，建立密切的师生关系，有利于产生积极有效的教育教学效果。

第一，首先要学会共情。共情是师生沟通的基础，如果老师跟学生交流的时候，能够做到共情，学生就会更愿意敞开心扉去跟老师聊一些东西。

第二，注重语言艺术。老师要更多的使用接纳性和鼓励性的语言，尽量少使用批评、责备或者说学生难以接受的态度和语言，特别是避免使用伤害到学生自尊心的言辞。如果采用开放式的沟通的话，要放下师道尊严、高高在上的架子，更不要提及一些敏感的话题，多鼓励孩子们继续去表达。

第三，发挥无声的语言魅力。在沟通的过程当中，一定要充分发挥无声语言在情感教育当中的特殊魅力，如：声音要热情平稳而坚定，要发挥眼睛是心灵的窗户的作用，善于以目传神等等。

第四，尽量做到多一些微笑，建立亲和力。老师的微笑可以是一缕阳光，会带给学生温暖。所以，要始终保持对教育教学工作的激情，以积极乐观的情绪，去感染学生，增添课堂的活跃气氛，这样才有利于消除学生的心理疑虑，不会让学生对老师产生太过强烈的一种距离感。

孩子们的每一次成功,除了自身的努力，都离不开学校老师的辛苦付出。在两位韩语老师的辛勤培养和教育下，我校多名学生在韩语学科方面取得了优异成绩！

2021年5月13日韩国又松大学与佛山市北外附校三水外国语学校进行线上交流会现场。

与韩国驻广州总领事馆、韩国又松大学的进行日常友好邮件往来。

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