对于很多国内家长来说，将孩子送去民办“国际学校”就读是一件对孩子很有利的事情。可以不走体制内的“应试教育”道路，选择“素质教育”，与英美教育体系接轨，为孩子未来的出国留学做准备。然而近两年国内教育政策频繁出台，又加上疫情的反复，使得众多国际学校头上的“光环不再”。

今年4月18日，哈罗北京向家长发出邮件，学校官方名称将更改为“北京市朝阳区礼德学校”。邮件中表示，根据国家教育部的政策指示，中国境内的所有民办学校都不能再继续使用国外教育机构的专有名称。同时校方表示，本次更名对学校运营以及学生的校园生活无直接影响。

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邮件中提到的“国家教育部的政策指示”具体是指2021年5月由中共中央办公厅、国务院办公厅就印发《关于规范民办义务教育发展的意见》（以下简称《意见》）的通知。哈罗北京因使用了其母校“哈罗公学”的名字，不符合《意见》中国家规定的民办学校“不得使用国外教育机构专有名称命名”这一命名规范，因此更名。

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“哈罗北京”是众多更名的民办国际学校中的一员，此前受到政策影响，全国各地已有不少不符合政策要求的学校更名。

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不仅如此，早在2015年，教育部就发布了《教育部关于做好外籍人员子女学校有关工作的意见》，其中对只招收外籍学生的学校命名等方面进行了规范，为了贯彻落实《意见》，各地的外籍生源学校在2017年集体掀起了一波“更名潮”，统一在学校名称中加入了“外籍人员子女”这个特定名词，同其他民办“国际学校”加以区分。

受今年上半年国内的疫情影响，三大国际考试AP、A-Level和IB被相继取消。

爱德思（Edexcel，英国爱德思国家职业学历与学术考试机构）在4月11日下午宣布取消上海及苏州地区5月及6月的AS、A Level、IGCSE考试，转而采用Portfolio of Evidence (PoE)的替代评估方案。

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国际文凭组织（IBO）也在4月12日宣布，取消华东地区的考试，包括上海、浙江、江苏和安徽。

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5月6日，AP考试官网发布消息称，取消5月上海的AP考试，无法补考，考生可以选择明年再考或参加大学水平考试（CLEP）。

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对于北京、上海等地的国际学校和公办学校国际部而言，AP相比A-Level和IB，是三大国际课程体系中被学校采用最多的之一。

三大考试的接连取消，让诸多学生措手不及，是坚定出国路线还是选择参加中高考？部分家长坦言：“没上过体制内的课程，孩子参加中高考必然处于竞争劣势。”

除体制外考试被延误外，5月8日，上海发布公众号宣布，高考、中考也延期举行。

图源上海发布

2021年教育部等八部门发布的《关于规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的通知》明确符合“六独立”要求的“公参民”民办学校可继续举办，但要对使用公办学校校名或校名简称进行清理，公办学校逐步退出。

今年1月20日，上海宝山区教育局印发《上海市宝山区教育局2022年工作意见》，强调将民办义务教育在校生总数严格控制在5%以内，切实落实政府举办义务教育的主体责任。该通知是上海的首个民办在校生人数限制令。

1月30日，北京市政府发布的《2022年市政府工作报告重点任务清单》中，也对民办在校生占有比例进行了要求：完成“公参民”学校治理等各项民办中小学治理任务，确保全市民办义务教育在校生占比控制在5%以内，各区控制在15%以内。

图源北京市人民政府官网

除了上海和北京，湖南、江苏、四川等地教育部门之前也曾调整过民办与义务教育的占比，民办学校的份额正在逐步减少。

对于很多坚定出国想法的家庭来说，哈罗改名、考试取消等热点事件可能会让他们选择更换赛道——提前出国或选择就读外籍人子女学校。为此，PKF教育专家为家长们提出三个解决方案:

近几年诸多新政策的出台，就是为了正本清源，促进公办、民办学校各归其位。在坚持民办义务教育规模控制的背景下，各地不再审批新的民办义务教育学校，在校生占比控制在5%以内。打着“国际学校”旗号的民办学校将不再是家长眼中的“香饽饽”，对于那些已经就读的孩子们来说，应该如何选择最适合自己的赛道？如何找到最优的选择？