在4.18—5.14这4周的线上学习中，高中部每周的班会时间，我们把自主权给了学生，让他们选择自己感兴趣的、当下最关心的、最有感触的话题来自行设计、组织。各班学生们充分发挥了他们的主体性，为我们带来了精彩纷呈的班会主题和班会内容。

G10.1 ——幸福、社交与学业

卢梓暘、壮元亨、周艺飞和同学们讨论了一个有趣的话题“戴上隐身魔戒之后，你会获得幸福吗？”他们从正反两方观点出发，结合哲学及伦理学观点，和同学讨论什么是幸福、什么是快乐。

同样从自己成长故事出发，武琪恩、金士涵、朱子尘关注的则是社交与学业的关系，讨论个人如何在集体中正视自我的力量，认识自我，厚积薄发。

G10.2——旅行分享与摆脱焦虑

10.2班的陈嘉骐同学从小在比利时生活、学习，他跟同学们聊了聊比利时的文化，历史，美食，旅游，语言，名人，以及他和比利时的故事等等。同学们听得津津有味，对下一次的旅行有了期待，同时也给网课生活增添了一些调剂。

在反反复复的疫情面前，好像每个人都动不动emo，都动不动焦虑。10.2 陈可欣就“焦虑”这一话题，跟同学们探讨了焦虑的产生原因，焦虑的类型以及如何摆脱焦虑。因为只有对焦虑有了认识，才能尽可能调整好自己的心态。

G10.3—— 运动与阅读

10.3班在这次的自主班会活动中，首先由张菡思同学亲身示范，给大家介绍了很多实用有效的网课期间的运动小妙招！

在世界读书日来临之际，10.3班开启了阅读月活动，并在班会中分享了“我和阅读的故事”

李佩瑶同学向大家推荐了她最近阅读的韩国作家韩江的力作《素食者》，这部作品以略显先锋的笔触，用荒诞夸张大胆的寓言式书写来探讨多数人的强权是如何剥夺少数人的权利，使之疯癫，使人异化。殷沛琦则分享了她喜欢的一部经典儿童文学《小海蒂》，她希望大家可以通过阅读，从充满美好人性和美丽自然风光的书籍中汲取力量度过这一段特殊的疫情时期。

G11——希望

疫情当下，生活中面临各种困难与无奈，但学生们依然在艰难中看到了希望的光。

正如杨雨轩拍摄的系列图片《困境中的转机，黑暗中的光明》，让我们感受艺术美的同时也看到光明、勇气和力量！

希望隐藏在每个人的心理，她终将成为你前行的动力。

正如班会中大家分享的那样：

·   希望能够将痛苦的经历，遭遇转化为美好的期待。

·   希望是我们在人生中不断进步的动力。

·   生命与希望是并存的，我们需要的是勇气。

·   希望是种勇气，是种动力，让人不断向前朝着目标前进。

而策划该活动的吕睿龙如是说：

学生是学习的主体，不仅指他们在课堂学习中是主体，在活动中也是主体。学生们在这次“我的班会我做主”活动中呈现了出色的思考能力、执行能力、交流能力、反思能力，让我们看到了一群有思想、有态度、有信念、有独立的思考力和判断力，有对世界的关怀和热爱的年轻人！诸君未来可期，吾等拭目以待！