大家好，我是选校君。

又到了一年一度的高考时间，全国人民群众明星网友都在为高考学子加油打气，因为这是他们人生中最为重要的考试之一，必然在国内的受重视程度也是非常高的。

长久以来，大部分国民都将高考视为可以改变人生的关键节点，考得好就可以上名校、就可以实现阶级的跃升，如同鲤鱼跃龙门。

据统计，今年全国共有1193万考生报名，作为高考大省的河南更是占了125万。

昨天，考生们刚刚结束语文和数学的考试，相信大家已经在朋友圈和各大社交平台刷到相关刷屏和热搜了。

语文全国甲卷的《红楼梦》以及广东卷关于围棋的“本手、妙手、俗手”术语，真是难倒一众考生，刷屏朋友圈。

数学更是频频登上热搜，连北大韦神都被炸出来了。

还有网传数学泄题的图片，且不说此次泄题事件真假，光这个事件本身就能体会到考生们为了高考分数真的是豁出去了。

之前看过《看理想》公布的一组数据，我国985大学的录取率只有1.6%，211大学的录取率只有2.4%，一本大学的录取率只有6%。

结合昨天高考第一天发生的事情，可想而知这个数据是有多么真实了。

在如此庞大的数据面前，考生压力自然也是极大的。那些心理状态不那么好的考生，很有可能就会因为没有掌控好情绪而影响发挥，最后无缘心仪的学校。甚至出现作弊的行为，毁掉自己的一生。

这种“一考定终身”的考核方式其实对于一些创造力极强和一些本身很优秀但发挥失常的考生来说是极其不公平的。

一位知乎网友乐行僧就曾讲述自己的高考发挥失常的经历：

“高考总成绩609，我知道那是我高中三年最差的一次，以前一般在年级80～100名之间，按照以往是能够上个川大的，最后高考完，年级180左右吧，的确是有些出乎我意料的。后来也渐渐想过，高考时太希望语文和数学一如既往地成为自己的优势，所以对每道题都小心翼翼，又因为太过小心翼翼而导致结果不尽如人意。”

虽说大家都在说高考不是终点，只是人生的开始，但现实却是能够考取一所好学校直接决定了你人生起点的高低。

反观国际教育灵活的考核方式则显得更能真实地体现出学生真实的水平和能力。

那么，国际学校都是如何考核学生的呢？

国际学校的考核方式与国内教育体系最大的区别就是，国际学校不会只靠一次成绩来评估一个学生的成绩和水平，而是会将平时成绩也纳入考核的范围。同样，如果学生课外有参加兴趣活动或者科研竞赛，这些成绩也是考核该生的重要标准之一。

目前国际学校基本以IB、AP以及A-level三大国际课程为主要学习课程。

这三类课程的学生在针对海外大学申请的材料和时间节点略有差异，下面选校君就以最典型的IB课程体系为大家介绍一下国际学校学生申请大学的流程和步骤。

首先，IB学生要完成两年的高中学习，并完成各个科目的考核评估，才能认证国际高中文凭。

其次是平均学分绩点（Grade Point Average），也就是我们平时最常听到的GPA。（这里主要针对美国高校，需要用IB成绩来换算，因为美国高校最大的生源来自AP考生）

GPA其实就是根据学生阶段成绩平均分算出来的绩点，满分为4分。是非常能够体现学生真实成绩的一种考核方式，也是全球各大高校录取新生的考核标准之一。

IB成绩换算GPA对照表

既然说到了IB与美本AP的换算，选校君就顺便补充一点A-level的评分标准给大家参考一下。

A-level的考核是以大考成绩为准，评分为A+ABCDEU的标准。

第三则是需要参与标化考试，例如雅思（IELTS）、托福（TEOFL）、SAT、ACT等语言及学术能力考试，并提供相关成绩，最后还要提供高中阶段各个学科每一年的学习成绩。

另外还有两个辅助申请的项目，一个是自我陈述，一个是推荐信。

不要小看这两个辅助项，最能打动高校面试官的恰恰是自我陈述的这部分，因为这是最能体现考生个人魅力的一部分。

如果能拿到知名人士的推荐信，对于申请大学也是非常有帮助的。

纵观高考体系和国际学校申请制的对比，其实可以看出两者非常大的差异。

国内高考体系更适合那些擅长总结记忆的孩子，而国际教育体系则更适合那些动手能力强、有创造力的孩子。

两者其实并无好坏之分，只是国际教育体系的考核方式更为灵活，也更能体现学生真实水平。

其实，无论是通过高考上国内大学还是走国际路线申请海外大学，都只是人生的一个选择而已。

只不过这么多年下来，选校君看到过太多国内高中生对于大量题海战术的压抑以及“一考定终身”的焦虑，所以更推荐有条件的家庭还是可以多了解了解国际路线，不要将孩子的人生之路定死了。

而那些选择国内体系的家庭也不要过于焦虑，永远记住一句话，存在即合理，我们要做的就是引导孩子们调整好心态，好好迎接高考。

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