THOMAS

济南城东，三面环山，空气宜人

偌大的现代化校园

 一栋栋红砖教学楼呈“阶梯式”依山而上。

In the east of Jinan, surrounded by mountains on three sides, the enormous modern campus which has buildings with red brick is near the mountain.

In 2017, there was a real international school in the local residence of Jinan- Jinan Thomas (Ambright) school (which is short for "Jinan Thomas"). 

The paradise-like environment, the advanced facilities, and excellent teachers such as famous teachers and principals in Qilu, graduates with overseas backgrounds, the top resources of Cambridge, Harvard, and Stanford, and the world-famous curriculum system have surprised Jinan one after another in the past six years. 

在过去5年给了济南一个又一个惊喜！

她全学段、全过程培养一流人才的办学目标，“圈粉”大量家长，在招生季也成了引得家长“竞相前往”的打卡地。

The Mission of the Thomas School

把济南建设成为具有全球知名度和影响力的“大强美富通”现代化国际大都市，就要引入海内外优秀企业和人才。

To achieve the goal of making Jinan a modern international metropolis with global popularity and influence, it is necessary to attract excellent enterprises and talents nationwide and abroad. 

如何才能让他们“扎根”在济南？让人才子女在济南“有学上、上好学”就成了关键。

How can they settle down in Jinan? Letting the children of talents receive a quality education has become a key.

在这一背景下，济南托马斯应运而生。

In this context, Jinan Thomas came into being. 

作为济南市政府为促进新旧动能转换、打造创新型城市而确定的重点项目，济南托马斯自诞生便带着特殊使命：

As a key project determined by Jinan municipal government to promote the replacement of the old power and build an innovative city, Jinan Thomas has a special mission:

要打开济南国际化新窗口，为济南“招商引资、招才引智”持续赋能。

To open a new window of internationalization for Jinan and continue to empower Jinan to attract investment, talents, and intelligence. 

为在济工作、投资、居住的人才子女，提供首屈一指的学习体验、及高品质的中西融合国际课程和教育服务。

Jinan Thomas School provides the children of talents who work, invest, and live in the economy with a first-rate learning experience, as well as high-quality international courses and educational services integrating China and the West.

How Thomas Empowers Students

在托马斯中学部走上一圈，发现这里的孩子学习起来不是死气沉沉，而是两眼放光，做起题来也不是一种答案，一道题的解决方案能列出四五个。

能根据课堂“变形”的桌椅，小组合作式学习和讨论，中英双语的学习，对融合课程的探究......

他们在中华文化和世界文化的交融中，练就强大的学习能力和创新能力。

济南托马斯以STEM/STEAM教育理念和实践为特色，将科学、技术、工程、数学、艺术、人文等多学科有机融合，共同构成跨学科课程。

有效激发学生热情和好奇心，培养学生持续的学习兴趣，让学生兼备文理能力，从0到1培养创新能力。

中学部配置力学实验室、电学实验室、生物解剖实验室、创客教室等，以及分析化学、工程设计、生命科学、AI实验室等十大高级实验室。

学生能随时接触前沿技术，而不是体验式地“走过场”。

IBET（Integrated Biology English and Technology）融合生物、英语与技术课程，是美国托马斯.杰弗逊科技高中STEM特色课程的精华与核心。

IBET融合课程由生物、英语、技术三科任课教师共同备课，设定项目主题，制定融合课程目标，开展协同教学。

帮学生掌握、理解、应用知识，建立学科间的联系，并整合所学知识和技能，综合运用来解决实际问题。

培养创造性、审辩性思维，通过跨学科融合学习和课题指导，锻炼学术研究、写作能力和演讲论辩能力。

PBL（Project-Based Learning ）是以学生为中心，以问题为导向的项目制教学方法。

在PBL学习中，学生面对没有确切答案的开放性问题，以团队合作的形式开展调查研究、分析讨论，给出解决问题的最佳方案。

PBL学习强调过程，学生在解决实际问题过程中，锻炼、提高文献查阅与综述、数据调查与分析、批判性思维、研究创新、持续学习、英文演讲、团队合作等能力。

由剑桥大学导师团队和学校教师团队担任导师，指导学生进行PBL。为学生未来应对并解决学习、工作、生活中的各种真实问题做好全方位准备。

学校通过对学生进行综合测试、分析、研究和诊断，根据社会发展趋势、学生潜质特征和自我价值倾向，量身定制的包括教育目标、教育计划、辅导方案的管理系统。

并组织教师以学生为本，尊重学生个性与人格，培养学生主体意识，发挥学生最大潜能，让学生做最好的自己。

通过沉浸式双语（汉语、英语）教育，提高学生双能（认知能力和创新能力）和双文化（中华民族优秀文化、世界先进科技文化）水平。

Thomas' High-quality Teaching Staff

Excellent Students

Diverse and Precise Curriculum System

High School Curriculum

/  AP大学先修课程

AP Curriculum

如：AP微观经济、AP心理、AP物理1、AP宏观经济、AP微积分BC、AP生物、AP化学、AP物理2 、AP计算机与AP统计等。AP班设立精锐班与AP培优班。课程包括：国家基础课程+AP课程、托福语言课程、IBET高阶研究性学习课程、竞赛辅导+背景提升、对标世界前10-20或前100的世界名校。

/  A-Level课程

A-Level Curriculum

IG+A-Level。AL课程包括：IG+A-level 课程、雅思语言课程、EPQ高阶研究性学习课程、竞赛辅导+背景提升，对标牛剑等G5等世界前100名校。

Al储英班与AL培优班：储英工程（Fabulinous Project）是在英国皇家工程院院士、世界著名超导专家、剑桥大学教授David Cardwell的支持下，在剑桥大学中国遴选中心的协助下，安生教育集团委托上海托马斯学校，济南托马斯学校具体承办了“储英工程”项目。

学校将选拔优秀学子，通过集中培养，遴选输送到英国剑桥大学、牛津大学、帝国理工等为代表的世界顶级大学深造，并希冀这些人才在世界名校的培养下成为STEM的领军人物。

/  AIA安生国际艺术课程

AIA Art Curriculum

AIA安生国际艺术班对标世界艺术名校，课程包括：国家基础课程、艺术基础课程、高阶艺术课程、托福语言课程、作品集等。

Middle School Curriculum

初中整体课程设置架构为“1+3”：1是指《国家课程》为主体，3是指三项辅助课程体系：

即特色课程：英语听说、理科双语课程；拓展课程：英文戏剧、合作辩论、艺术体育选择性课程、国际礼仪；探究课程：PBL项目学习、实验室研究、论文阅读与写作、国内外研学等。

重视基础知识积累，关注学习习惯和能力的培养，为学生的终身学习打下坚实的基础。

学校在关注学生学业质量的同时，也特别重视对学生体能和艺术素养方面的培养。

学生可以根据爱好选修篮球、足球、羽毛球、网球、声乐、舞蹈、绘画、戏剧、书法等各具特色的选修课程。

特别在学生英语阅读和表达、科学探究、数学思维、论文写作等方面分级分类设置，对优秀学生给予重点培养，对个别学科出现困难的学生，进行有针对性的个性化辅导。

Unique nationwide and overseas resources

Cambridge University leads the Double Tutorial PBL project

以剑桥大学教授David Cardwell领衔的剑桥大学教授、研究人员参与安生（托马斯）学校PBL研究性学习和基于问题的学习，并担任学校高中学生的研究导师和中国教师的指导教师。

Stanford University participates in teacher training

世界著名STEM教育专家，美国斯坦福大学教育学院Jonathan Osborne教授等专家、教授根据办学需要，通过面授或远程方式对安生（托马斯）学校教师进行专业培训，提高教师在指导学生研究性学习教学过程中的能力和水平。

Comprehensive guidance of Thomas Jefferson High School of technology in the United States

托马斯·杰弗逊科技高中凭借其在STEM和IBET等领域卓越的教育教学资源和丰富的管理经验，参与安生（托马斯）学校教学体系建立，并派遣相关教师指导学校的高级实验室建设，提供学生在工程技术、分子生物、软件开发、科学计算、分析化学、数学建模、数据分析、微电子、固体物理等领域自主探索。

Guiding Committee of School

为提高学校学生的研究性学习的能力，提高储英班与精锐班同学在名校面试过程中的竞争力，安生教育集团成立了“安生学术指导委员会”。

聘请了英国剑桥大学教授、英国皇家工程院士、世界著名的超导工程专家为安生学术指导委员会主席David Cardwell；世界著名物理学家、教育家，原英国谢菲尔德大学校长，原英国科学委会会主席、原牛津大学数理生命学院院长Keith Burnett等著名海外专家为安生指导委员会委员。

同时，也聘请了美国托马斯.杰弗逊学校的创校校长Geoffrey Jone等为我校STEM/STEAM导师团导师。 

济南托马斯“修德、立人、行世界”的校训，已经在很多家长心里落地生根。

济南托马斯培养的国际化人才，不是以出国为目的，更不是为外国培养人才，办学的意义，是为中国的未来培养国际化人才进行探索。

如果你对学校感兴趣，

报名托马斯的开放日，实地参观学校吧！