为了方便大家查看和理解，下面以问答形式展现：

很多家长都知道香港的教育和内地教育不同，但真正不同在哪却又说不出个所以然。

香港和内地在学制、管理、课堂教材、教学模式等方面均有所差异，我们可以看一下下图香港学校课程。

1、英文学习和运用能力大不同

从上图可以看到，香港从幼稚园就开始学英语，英语学习程度高；在语言教育方面，实用重于交流；再加上本地良好的英语语境，极大地提升了香港学生的英语能力；由于英语作为香港的第二母语，香港的英文课本也较内地的课本难度高。

而对于在内地体制内学校上学的孩子，不少地区，小学三年级才正常开始学英语，当然像深圳这样的发达城市，一般从小学一年级就开设英语课。并且，由于缺乏良好的语言环境，更多是“哑巴英语”，进入香港学校的课堂时，需要付出些努力才能赶上。

相对而言，在内地国际学校就读的孩子，英文学习和能力的区别会没那么大。

2、常识科的欠缺

香港学校课程除了和内地一样的中、英、数外，还开设有【常识科】【通识教育科】。所以，没有上过这些课程的内地就读港宝，会在常识科上弱于香港学生。

香港的通识教育主要涵盖了小学阶段的常识科（General Studie）和高中阶段的通识教育科（Liberal Studies），每个阶段的课程架构和培育目标有所不同。

例如，香港的小学生在常识科中，知识层面涵盖了个人、社会及人文教育、科学教育、科技教育等多学科的基础知识，具体表现为六大范畴的学习，通过常识科的学习，小学生可以收获的是：基础知识、共通能力、价值观和态度。

3、理科科目学习基础有差异

香港的数学及理科类课程，比如物理、化学，实际上会比内地的公立学校学得深一些，教材难度更超前。

如果是在内地的国际学校就读的孩子，学生的数理化基础会较为薄弱；而如果是在内地公立学校就读，学生基础更为扎实，但由于教材的不同步，学生没能超前学习，想要顺利插班同样的年级，建议提前进行课程的衔接。

国际升学中心团队拥有数10年香港家庭升学服务经验，资深导师同步香港名校教学、教材研发了一整套香港名校同步衔接课程，具体可私聊。

既然在内地上学的孩子和在香港上学的孩子会有这些差距，那孩子转学香港能适应得了吗？将来打算回香港插班，我们应该如何做好准备呢？

1、提升英语水平，学粤语及认读繁体字

香港的本地学校教学都是“两文三语”，部分本地学校及国际学校则是英文为主。内地上学的孩子习惯了普通话的教学模式，他们的英文程度已经远远的落后于香港学校，除了英文，在香港人的学习和生活中，粤语和繁体字的使用频率非常高。

因此，学生赴港前就必须加强语言方面的提升，不然容易造成上课听不懂、课本看不明白的情况。

如果条件允许的话，建议带孩子报读专业的口碑佳的香港名校衔接适应班课程，能够针对性的、有效果的提升孩子的语言能力，为将来更好的学习，打下坚实的基础。

来源：香港01

2、做好各科学术提升和衔接

前面提到，内地就读的港宝，不仅在语言上有所欠缺，在其他科目上也由于教材、教学进度、教学范围等的不同，在学术上存在差异。

如果是内地公立转香港本地学校，学术基础上相差较少，缺少常识科和通识教育的学习，另外香港更为超前的英语、数学知识学习，也需要适当提前衔接。

如果是内地公立转香港国际学校，不同教育体系的差异是很大的，体制内学生在科目基础上有扎实的基础，但国际教育更注重全面综合发展，科目知识层面更为广泛，不但要提前转换角色和思维方式，还需要扩宽学生的知识面和国际视野。

而如果是在内地的国际化学校、港人子弟学校就读的港宝插班香港学校，在语言方面是问题不大，不过不同类型的国际学校收生要求不一，课程体系也不相同，想要顺利插班同样的年级，也建议提前进行课程的衔接。

来源：香港01

3、提前规划升学

家长应该多了解香港的升学机制，香港官津、直资、私立及国际学校在招生上有不同的政策，对于插班生的录取也是不同的。

比如说，对于香港升中非常重要的呈分试。

呈分试共有3次，第一次是在小五下学期，第二次在小六上学期，第三次是在小六下学期。3次呈分试的比重是一样的，但第一及第二次呈分试将影响自行分配学位的排名，排名越高，将优先获得机会派得学区内Band1名校，故不容有失。

所以，学生及家长千万不要等到6年级才开始紧张备考，这样已经晚了！想要在香港小升初，建议小五下学期之前就要回港，预留时间适应不同的环境和学习内容，也不要错过呈分试。若没有呈分试成绩，中一想要申请进Band1会丧失很多优势，难度较高。

除了呈分试，香港本地名校插班还非常看重操行，以及学校还会安排插班的笔试、面试，这些都需要提前进行规划和准备。

另外，香港中学阶段的插班，也建议最迟不要超过中四，香港热门的中学学位都非常紧张，且中四以上开始选科，部分名校对外招生名额几乎为零。

总的来说，语言能力、学术提升和升学规划等这些环节都准备妥当，将有助于孩子增大插班的优势。

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