宁乡碧桂园融通高中于2017年在中国首先引进了BTEC level3 Extended diploma艺术与设计课程，帮助一批又一批热爱艺术的宁碧学子圆梦顶尖艺术名校，这些学长学姐们都不约而同的谈到高中阶段就在注重实践的BTEC艺术与设计课程中收获与成长了很多，让他们在大学的学习中更加得心应手，也感谢他们在繁重的学习之余总结的一些经验和建议与各位共享，希望能给予即将踏入大学的学弟学妹们一些更实际的帮助。

我是2021年毕业的李欣怡。现在就读于爱丁堡大学的室内设计专业。BTEC课程帮助我更快地适应了大学课程。我也从两个角度来分享BTEC课程给我带来的帮助。首先最主要的是我的表达能力。

我还记得以前特别不适应在BTEC课程学习中我需要每周或者每两周进行一次正式的presentation。进入大学后，我几乎每周都有做大大小小的presentation，我发现我有能力去大方流利的向老师和同学表达我的思考和想法。其次，BTEC的教学模式和国外教学模式十分相似，从提出问题到研究历史和先例，再到一步步完善和解决问题的这个过程都鼓励了我大胆创作创新和进行批判性的思考和设计。

最后，我也给学弟学妹们提一些建议。我认为我们需要认真对待每一个任务。因为教学的整个模式和体系是会帮助我们进行一个完整的思考和设计。可能我们需要花更多时间进行研究，但是学习同样就是一个开阔眼界的过程。不要怯于表达也不要停止思考。

与BTEC课程相似的是，大学课程也是项目制。一个项目的完成时间大概是一个半月到两个月。会有2-3个项目同时进行。每个项目都需要有完整的primary research-secondary research-experimenttest-outcome-reflection等步骤。BTEC课程的内容主要偏向基础技能的学习和尝试。大学就会是进阶版的，更加偏向专业设计师或者艺术家的培养。从BTEC到大学毕业的学习过程，是一个老师引导学生成为一个拥有独立思考的创作能力，并能够为“客户”产出价值的职场人的过程。

现阶段能够做什么？BTEC课程已经提供了很广泛和完善的基础学习内容。

1.除了brief中明确要求的步骤，尽可能的做更多绘画，不同软件的学习。这些基本功是艺术学习的基石。

2.提升自己的眼界。了解艺术史脉络，关注艺术家/设计师的动态，多浏览艺术作品才能养成自己的审美，也会让自己慢慢明确想要发展的领域。

3.阅读。大学课程的项目更多的是发展概念。brief里不会要求你一定要做什么，而是给你一个很抽象的主题，需要自己理解和发散。阅读可以积累不同领域的知识，提高自己的逻辑思维。不会看到主题脑袋空空，做出来的作品浮于表层。

4.好好生活，去体验不同的事物。灵感往往来源于自己深刻的记忆和感受。

艺术创作绝不是随便简单的，需要大量练习和积累。希望学弟学妹们能够热爱并坚持。

我现在学的专业是Fashion Buying & Merchandising， 属于曼大Fashion类专业的一个分支。

到目前为止，我觉得大学的课程非常要求有自主学习的能力与安排，课前一般会有预习内容，然后每门课的coursework或是assessment老师上课的时候虽然会解释会帮我们分析，但是真正要开始完成作业的时候，还是需要自己好好研究梳理那些requirements。所以我建议学弟学妹们在BTEC期间养成去分析Brief的习惯，这样到了大学完成作业会更有条理一些。 

高中BTEC课程时老师就不断提及时间管理的重要性，在大学里，我们一般从一开始就会知道期中或者期末要交的作业是什么，然后自己根据老师上课进展来安排作业进度，之前在BTEC也是，大家肯定都赶过deadline，也知道如果把所有东西都堆在最后做是很累的一件事，所以大家最好还是一步步跟着老师来，会从容很多，作业质量也会好很多，最终成绩也会更好。

最后的话，像我们很多作业都是需要使用软件的，这时候如果你能比较熟练的去使用一个顺手的软件会方便很多，既然是跟艺术时尚类相关的课程，作业的审美排版也是很重要的，所以大家可以在平面设计方面认真学习，平常也要多看多积累一些，潜移默化的肯定会有提升。