口语交流不是我的强项,因为我意识到语言往往是误解的源泉，而图像不同。

记得有一节素描课的主题是自画像，有的同学模仿弗朗西斯·培根的风格描绘变形的面孔，有的同学模仿席勒的技术描绘瘦弱的身体，而我描绘的是一个注视着镜子的自己,镜中的自己也在注视着我。当老师问我灵感来源时,我简单地回答:“我自己”。她说“图像说了很多", 她明白我要表达的意思。

于是，我意识到图像是一种伟大的沟通工具，是展示自我的有效方式。就像诗歌、音乐和戏剧一样，都是艺术家向观众传递信息的某种方式。图像是游戏、电影和动画作品中传达信息的方式：在观众面前展现了一个世界, 然后让他们沉浸其中——一个自我渴望创造的世界。

视频游戏是人们追求理想生活的体现。我喜欢玩游戏不是为了娱乐,而是为了体验游戏中的人物、故事、艺术和音乐带来的身临其境的感受。如何在作品中创造这种体验，是我希望学习的，也是我学习游戏艺术的目的。游戏行业是全球数字和创意行业发展最快的行业之一。作为游戏制作的重要组成部分,游戏艺术结合了游戏设计的创意与基本的技术, 涵盖设计、动画和数字生产等广泛的知识和技能。游戏艺术也提供了与不同学科的创作者合作的机会, 使人们更好地理解跨学科团队合作的意义。

在学校学习的BTEC艺术与设计的专业课程为我更好的学习游戏艺术打下了坚实的基础，在学习过程中我也收获了宝贵的经验。

我的作品得到好评，在学校，在欧洲艺术中心的艺术展览中得到展出。我的作品涵盖了各种艺术形式, 包括绘画、人物塑造、艺术装置和小规模建筑模型。除了传统艺术形式, 我也精通各种数字工具,如Maya、Blender、Photoshop和InDesign, 以创建、完善和布局我的数字作品。我已经建立了个人网站, 以数字货币的形式展示和出售我的电子艺术作品, 并在艺术共享平台上分享我的3D建模作品。

目前,我在游戏艺术领域的创作重点主要是人物和场景建模。我天生喜欢捣鼓电子产品，快速学习新软件的能力和我对新技术的渴望极大地促进我掌握更为复杂的计算机操作。建模、贴图和渲染,每一步都带给我一种成就感，最终的作品总是令我无比自豪、满足，成为了我感到快乐的源泉。

最终录取院校：

法尔茅斯大学 Falmouth University

曼彻斯特都市大学 Manchester Metropolitan University

谢菲尔德哈勒姆大学 Sheffield Hallam University

   BTEC艺术与设计课程介绍

BTEC（Business & Technology Education Council) 即英国商业和技术教育委员会的简称，是Edexcel的品牌教育产品。在英国有400多所学院和大学开设BTEC课程，在全世界共有120多个国家，7000多个中心实施BTEC成功的课程、教学、培训模式。

国际公认的BTEC资格证书

高升学率：除了A Levels证书以外，BTEC国家证书是最受广泛认可的英国高等院校入学资格证书。

在英国，拥有BTEC证书的学员比拥有同等级别其他类型职业资格证书的学员的升学率更高。

国际上，260多所大学承认将BTEC国家证书作为本科学习的入学条件之一，其中包括美国、加拿大、澳大利亚、新西兰和阿联酋的大学。美国某些指定的大学也允许持有BTEC国家资格证书的学员申请第一学年学分豁免（免修学分）。

全球60个国家，784家认证中心。拥有BTEC证书的英国学员毕业后就业率高达90%。

作为一个衔接艺术与设计领域的课程，在日常学习过程中，学生专注于艺术与设计领域的实践，通过调查研究、记录过程、实验、产生想法、尝试利用各种媒介工具进行表达。

在实践中不断探索，拓展自己的创作边界，延展自身的创作能力和视觉表达能力，其成果能够体现出足够的思考性和创新性，并完成一系列的艺术与设计项目。

审核：内部审核+外部审核体系

内部审核（IV=Internal Verification )是由教学中心在Pearson的要求下独立进行，对中心运作进行监控、检查和评估。对教学质量、教师设计课程是否合规、学生课业完成是否合格，老师给学生评定的等级决定是公正、合理等都十分看重。要求校方必须按照BTEC的标准执行，确保内审记录完整、可被查询等。

外部审核（SV=Standards Verification）每年两次对各项学习内容进行严格审核。保证教学中心评估的质量，为教学中心的改善提出建议。外审有权力对教学中心已经做过的评价结果进行修改。审核内容包括：课业等级评估，学生课业的质量，内审的有效性，内审记录、机构的硬件和人力资源等。

评分：

不通过 / 通过 / 良好 / 优秀

申请大学需要：

BTEC成绩（PASS,MERIT, DISTINCTION) + 英语成绩 + 作品集