3月1日，2023学年第二学期湖州市初中数学教研工作会议在湖州市南太湖双语学校召开。湖州市及各区（县）初中数学教研员、市初中数学中心教研组成员参加了本次会议。会议由湖州市教育科学研究中心初中数学教研员沈莹琪老师主持，共分三个议程：一是总结上学期教研工作经验及特色亮点，共研本学期教研思路和工作安排；二是学校教研组经验介绍；三是展示课观摩及课例研讨。

会议回顾了2023学年第一学期我市初中数学教研工作，总结了亮点工作和典型经验。市初中数学教研员沈莹琪老师介绍了本学期初中数学教研工作的四个重点主题，与参会教师共同研究本学期教研工作思路，并布置了具体的工作安排。

湖州市南太湖双语学校初中数学教研组长李清强老师作了题为《精耕细作，落实常规》的教研组建设经验交流。他认为，一个教研组的品牌建设在于教研组内每一位老师对日常工作的精耕细作，把常规工作，做扎实、做精细、做持久，就是品牌。

湖州市南太湖双语学校聂娟和郑明秀两位老师分别开设《一元二次方程根与系数的关系》和《矩形中的折叠问题》公开课。

聂老师这节课先引导学生用从特殊到一般的思想方法，学生自主探索得到一元二次方程根与系数的关系，并进行推到证明，利用小组合作完善思路和证明过程。教学过程思路清晰，围绕教学目标，切实展示了什么是以“学生为主体”的课堂。

郑老师的课上试图通过对初中数学中涉及到的几种折叠中的典型问题进行剖析，从中提炼出基本图形的基本规律，找到解决这类问题的常规方法，体现了大单元教学的理念。郑老师在课上不断渗透数学思想方法，注重数学思维能力的培养，着力于学生学生数学核心素养的提升。

展示课后，参会人员结合两节课例进行了研讨，执教教师对两节课的设计思路分别进行了阐述，听课教师对展示课的教学思路、环节设计、学生活动等方面都提出了值得学习的地方和改进建议，并对两节课的教学设计进行优化。

最后，市初中数学教研员沈莹琪老师作了会议总结，并对此次会议中每位教师的展示和发言给予了充分肯定。他认为，区域内的教研应该要细化到学校的教研，学校教研组起着关键性的作用。教研组的建设与运行要有策划、有落实、有制度，更要有坚持和情怀；复习课的教学要从整体的视角策划学习内容，让学生对内容的结构和学习的路径有清晰的认识。

本次湖州市初中数学教研例会安排紧凑，圆满完成了各项工作，为我市初中数学教育教学的发展提供了理论和实践的支撑和方向。初中数学教研工作将以本次活动为契机，谋全局、求实效、创佳绩，切实提升我市初中数学教师的专业水平，促进我市初中数学教育教学的高质量发展。

在今后的工作中，我校将进一步加强数学教师的培训和学习，提高教师专业素养和教学能力，促进教育教学质量全面提升。南双也将继续发挥自身优势，不断总结经验，创新思路，探索新的教研方式和方法，提高教研工作的针对性和实效性，为湖州市初中数学教育教学不断进步贡献更多的力量。