第二部分是本次工作坊的重头戏，金老师基于海归本校申请的真实信息，给班主任提供了三份真实学生申请案例。本次案例材料由升学办公室精挑细选，采用了来自同一大学的同一个专业领域，都是第一轮次早申请中的绑定申请材料。 结合海归学校背景信息阅读，学生成绩和标化，背景提升活动和竞赛分析，金老师带领班主任进行了三个案例的整体对比和分析，让班主任过了一把招生官的审理选拔瘾。

在培训的最后，金老师提醒各位班主任，美国不同大学对于学生材料有不同审核要素排序。海归升学团队基于多年申请指导经验和具体数据，会给予学生和海归家长专业的指导和陪伴。

通过本次培训，班主任对帮助学生理解美国全面审理有了更全面的认识，特别是对不同申请难度的大学所对应的学习成绩和标化要求有了清晰的理解。活动规划上，通过具体案例分析，了解了学生活动审理三维度：活动的时间长度、活动的深度和活动的影响力。本次培训拓展了班主任对美国申请整体规划的理解，也更清晰地认知到学生活动落地中班主任促动角色的重要性。