低年级探究问题：

我们周围有许多斜坡，它们具有什么共同特点？

科学源于生活，老师们不断引导学生们用自己的眼睛和双手去探索这个神秘的世界。

与父母一起用家里的材料搭建斜坡，理解科学与社会和生活的联系，并用语言介绍不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的！

高年级探究问题：物体的沉与浮

高年级的学生则在预习中认识了物体的沉与浮，并在老师的指导下跟家长一起设计了有意思的实验。

下面就请大家来看看小科学家们的探索过程吧！

任务挑战

在了解增加物体浸入水中的体积可以增加或者减小排水量之后，同学们会了解到潜水艇的工作原理。

于是由一个问题导向任务挑战：探索如何用不同的材料造一艘小船？以及不断改进船的形状，增大船浸入水中的体积，使小船能够最大限度地漂浮在水面上。

活动反思

为了更好地从活动中反思结果、调整和改进小船争取实验的成功几率，老师还要求学生完成了以下两点问题：

1.若挑战成功，可以介绍“我的小船有哪些特点？”

2.若挑战失败，需反思“我的小船还有哪些需要改进的地方？