2021-03-20
OCAC第417篇
如果看过《哈利·波特》的话，在实行学院制的霍格沃茨魔法学校里，一定有你们pick的那个学院。它所代表的House system，正是来源于英国学校中真实的寄宿生活。
想和哈利做校友
英国是最早在教育系统中启用House system（学院制）的国家。House system在西方国家中有悠久的历史和较大影响力，是西方教育发展的组成部分。
在英国全国范围内，学院制已经是学校生活的一个固定组成部分。至今在英国三所顶尖学校：牛津大学、剑桥大学、杜伦大学中所盛行。多年来，也被美国、加拿大、新西兰、新加坡等很多国家的学校推广采用。
House system主要组织方式是：把学校分为不同的House(团队)，每位师生被编入一个特定的House。通过组织各种不同形式的活动，每个House内成员之间密切交流、合作，不同的House之间互相学习、竞争。
为了发展学生全方面的能力，拓宽交际视野，与世界先进的教育理念相接轨，本学期，OCAC正式启动了House system“学院制”，这将成为孩子们又一个重要的交际、合作、学习、展示的平台。
我们将OCAC师生分别组建了四个学院，由孩子们自主设计学院的名称和LOGO。他们受学校名称首字母缩写的启发，结合IB培养者目标和学校的价值观，设计了四个学院名称，并且每个学院都选取了一种代表颜色。
孩子们也积极参与为自己所在的学院设计LOGO，并赋予其独特含义，参与此过程的孩子们也充分展示了IB学习者的综合素质。
OCAC学院服
每个孩子都是独一无二的个体，都有其独特的学术、生理、心理和社交的需求。所有的学习都是社会的，所有的学习也都是情感的。学校的一切决策和规划都以孩子们的身心和谐发展为首要考量。
OCAC希望通过设立学院制，为孩子们营造一个充满关怀与有爱的校园环境，并提供支持和选择机会，使他们充分发展自己的潜能。
OCAC学院制跳脱出横向的年级划分，让不同班级、不同年龄的孩子有了更多相处的机会，建立起紧密的链接，获得全新的友谊。
孩子们能在不同的群体中学会交往、学会互助，进行跨领域的交流和学习，融合彼此不同的思维习惯，增强自己的集体归属感。
在学院活动中，孩子们将本着友谊第一的原则，同自己学院的成员积极合作与别的学院展开角逐。孩子们在校期间任何方面的表现都会为自己的学院加分或减分，为自己争取勋章等荣誉的同时，也会直接影响到自己学院在校园的排位等。
我们相信通过学院的良性竞争、领导力和责任心的培养，孩子们会在安全的、给予充分支持的环境下提升自信，勇敢尝试和冒险，成为最好的自己。
作为一所IB学校，OCAC始终秉承着IB十大学习者培养目标，不断汲取IB课程体系中的精华，助力孩子们的成长。学院活动与校园生活的诸多方面都息息相关，融合学术、音乐、体育和文化，我们也把诸如行为和礼貌这样的社交元素融入其中。
作为课堂学习的延伸，学院能很好地满足孩子们的多种学习需要，促进他们兴趣的培养和特长的发展，并且不断正面积极强化孩子良好的行为表现，这也是秉承 IB 精神的策略。
让我们期待全新的学院制为OCAC带来改变！
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