对幼儿园大班的孩子们而言，毕业的沙漏已经开启，毕业的钟声即将敲响，孩子们将步入一个更加独立自主、更加复杂多元的学习生活天地——小学。科学做好幼小衔接是给孩子最珍贵的一份入学礼物。

参观小学是幼小衔接中重要的一站。对幼儿园的孩子而言，小学是一个充满神秘色彩又陌生的地方，通过参观小学，可以减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，激发孩子们对小学生活及学习的憧憬与向往，为适应小学生活做好充分的心理准备，引导他们萌发成为一名小学生的美好愿望。

4月23日，梁溪区萝莎蒙特梭利幼儿园大班的孩子们就走进了OCAC，开启了一段“奇妙的小学之旅”，为幼小衔接上了生动的一课。

—梁溪区罗莎蒙特梭利幼儿园—

参观OCAC小学部初体验

小学的教室和我们的一样吗？

一年级的哥哥姐姐都上什么课程呢？

操场上也有大大的滑滑梯吗？

上小学后我们中午还要在学校里吃午饭睡午觉吗？

小学会不会有很多作业呀？听说还要考试呢！

孩子们的内心装满无数个问号，小学，是什么样的呢？别急，让我们一起去OCAC小学部看一看吧！未来的小学生们，出发，Let's go！

孩子们排着整齐的队伍，怀着好奇和期盼的心情走进了OCAC校园。周围的一切都让孩子们觉得新鲜，孩子们按捺不住心中的激动，小眼睛左看看、右看看，对即将到来的OCAC小学生活“初体验”充满了无限的向往和憧憬。

孩子们走进OCAC不同特色的课堂，真实地体验了一把当小学生的感受。小学部中外教老师们为孩子们准备了生动有趣的英语课堂、数学课堂、科学课堂及视觉艺术课堂，巧妙的教学设计，探究的互动环节，让孩子们情不自禁地融入到课堂里。

Juliana老师把课堂搬到了户外，设计了关于water fountain的主题探究课，让孩子们自己吹气球，观察气球在空气和水中的变化，从而得出气压与水压的实验结论，好玩又有挑战性，孩子们乐得合不拢嘴！

在Elvin老师和Joseph老师配合的数学课堂中，用音乐、小游戏和绘本故事让孩子们学习各种数学图形的名称及对应的英文单词。孩子们积极地回答老师的每一个问题，争先恐后地上去参与互动......感受到了OCAC课堂的神奇魔力！

可爱的Daniel老师旨在让孩子们通过有趣的游戏来探知颜色的奥秘，学习各种颜色的英文单词。当两种不同的颜色结合，又会发生怎样神奇的色彩变化呢？这激发了孩子们的好奇心，他们猜测讨论、操作论证、小组合作，在探索中感受着色彩变化的秘密。

Angela老师带领孩子们全新学习超经典的寓言故事《三只小猪》，听故事，做手工，学英语，既锻炼了孩子的语言能力，又锻炼了动手能力，简直太棒了！

孩子们见过最小的动物是什么呢？可能就是生活中随处可见的小蚂蚁吧。在视觉艺术课堂中，Mary老师带领孩子们学习了关于蚂蚁的知识科普及绘画方式，孩子们发挥了自己的创造，画出了自己心中的蚂蚁图案，生动又有童趣！

分组教学、游戏教学、小组合作、自我探究等方式，处处都在体现着IB的教学理念，让孩子们沉浸其中，收获成长！原来，在小学里学习知识也可以是这么有趣的一件事情！

校园参观探秘，精彩纷呈

走出教室，在OCAC老师的带领下，孩子们漫步校园，参观着校园的每一个角落。一年级哥哥姐姐的教室、美术教室、科学教室、图书馆……孩子们对每一间功能教室都充满着好奇，充满着对成长的期待。

“哇！科学教室好神奇啊！”“美术作品真多真好看！”“快看，一年级要学拼音呢”“这里图书馆的书好多啊！”……

一年级教室里哥哥姐姐学习探究的知识海报、小学科学琳琅满目的学生作品、创意满满的美术作品都让孩子们目不暇接，一张张微笑的脸庞，无不流露出他们对小学生活的好奇和向往·····

此次参观OCAC小学部的活动，孩子们通过亲眼观察、亲耳倾听、亲身体验，解开了自己心中的疑问，感受到小学校园生活的无限魅力，更加激发了对小学的期待和美好的向往。

OCAC是一所学术型IB学校，采用优师战略，硕博占比超60%，中外方师资比1:1。

在国际化学校中，我们有着极其严格的学风，在有爱的环境中，每个孩子变得自律，充满自信。

OCAC采用以中国国家课程为纲领，以IB国际文凭课程为框架的中西融合的课程体系，突出探究性学习，充分挖掘孩子的潜力，强化对孩子综合素质的培养。我们认为，只有培养保护好孩子的内驱力，才是学习可持续发展的核心。 

OCAC采用极高的学术标准，从小学阶段就引入了国内及国际评估体系，为学生中外双通道升学做准备。我校学生的学术英文能力，每学期都会参加美国MAP测评，语言，数学，科学（测评语言为全英文），指引他们走向卓越。