“一个人遇到好老师是人生的幸运，

一个学校拥有好老师是学校的光荣，

一个民族源源不断，

涌现出，

一批又一批好老师，

则是民族的希望。”

作为一名教师，

也一直勉励自己，

牢记于心，

不忘初心，

希望通过自己的爱心，

浇灌孩子们的成长。

在学生成长的道路上，

耕耘三尺讲台，

守望满园花开。

—— 小学部 褚赢赢老师

｜WALTON SCHOOL｜

来自小学部苏主任的荐言 / From Head of Primary

  火星男孩来到地球，他要找的中国人是谁？我想，那个人肯定是善良的、友爱的，那个人一定拥有爱‍‍‍‍‍‍‍与智‍‍‍‍‍‍‍慧。

孰不知改变自我亦不免暂时的阵痛的道理，褚老师不忘初心，坚定地走在改变的路上……

从“困兽之斗”到“爱与智慧 ”

有一种伟大来自平凡，有一种崇高来自始终如一。

回忆起四年前，作为一名师范类学校毕业的学生，初次登上讲台，我紧张又兴奋，对于一个初出茅庐的教师，执教一年级新生绝对是对耐心、爱心和家校沟通能力的巨大考验。不记得有多少个夜晚，偷偷留下泪水，用一个不恰当的词来形容，颇有“困兽之斗”的无奈和坚持。

今天，从初为人师的跌跌撞撞中走来，作为小学部三、四年级组长，在工作时起到承上启下的作用，虽然不时也有新的问题产生，但已然可以妥善处理。在平凡的岗位中，我始终如一，用自己的热爱，投身教育工作。

工作中兢兢业业努力钻研教育教学，生活中对学生们关怀备至，用四年的奉献，见证了学生们的茁壮成长，也完成了自己的蜕变。

我先后获得“太仓市优秀指导老师”的光荣称号、“太仓市命题二等奖”、“华顿外国语学校中队辅导员”、“IB官方培训”结业证书等。对于孩子们的教育成长，我用自己的真心与汗水，获得了家长与学校领导的认可。

是语言的习得 更是民族精神的传承

我时常询问学生：“你们最喜欢什么科目？”

孩子们会说，体育、美术、数学等等，鲜有学生会回答说语文。我想，对于孩子们来说，课文难背、字词难记，是不争的事实。在孩子们亲身体会到中文的精妙前，首先要度过一个认字、识词、造句的枯燥期。

大家会觉得语文是什么呢？是小到《乌鸦喝水》中的智慧，还是朱自清《背影》的情感，亦或是诗歌带给我们的浪漫。

中国是一个诗的国度，《毛诗·大序》：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。”不学诗，无以言。作为一种民族精神的传承，是传统文化的最佳载体。可以毫不夸张地说，中华民族是一个诗性民族。

文学对人的教育，除了使我们获得知识，还会使人变得内敛与智慧，进而领悟人生的真谛，成为一个心胸宽旷、性格豁达的人，这便是语文的魅力所在。

与“火星男孩”的相爱相杀

与学生们相处过程中，当他们犯错时，我会严厉地批评教育，但当他们上课精彩的回答，带他们去图书馆，去操场时，又能感受他们的暖心与可爱，又会觉得一切的辛苦都是值得的。

依稀记得在三年级发生过一件令人难忘的事，每每想起，都会温暖着我的心底。

根据学校安排，我所在的办公室要换至另一处，那天，我刚好在收拾东西，准备搬离，这时，班里一学生走过来，看到此情景连忙问：“褚老师，你要走啊，你要搬到哪里？”我心想：这帮孩子最近又不让我省心，便想吓一吓他们。佯装地回他：“老师要走了，你们太不听话啦，以后有新的班主任来教你们。”小孩听到我的回答先是愣了几秒后便跑开了。

上课铃响，我走进班级，这一帮学生团团把我围住，甚者抱住我腿，七嘴八舌地说到“褚老师、褚老师，你要走啦？”、“褚老师你不要走啊”、“老师我们不让你走”。看着他们满含泪水的眼睛以及紧张的神情，当时我真是哭笑不得，内心既被感动又被温暖着，之后我把实际告诉了他们，情绪大抵是平稳了下来。

这件事情一直触动着我的内心深处，不断激励我：乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。不论有多少难处，也一定要把这帮天使教育好。

托付的重量 是我前行的动力

最后，感谢家长对我工作的认可与支持，感谢你们把孩子的成长与未来托付于我，想到你们的鼓励，我一定会更加坚定的走下去，更加呵护我们的孩子。祝愿每一个孩子都能拥有一个健康向上的童年。

—— END——

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