三月初，合肥世界外国语学校双语初中在接到市教育局“停课不停学”的通知后，本着以学生为主体的原则，依托多种信息化工具，快速制定出一系列教学方案和具体操作措施。

2月底，三位班主任许老师，朱老师，刘老师共商“停课不听学”的方案。在共同商讨之后，布置给各个任课老师，有针对性的制定各自的教学计划。教学内容内容覆盖各门学科，计划落实到每一天，可操作性强。

因为各门学科性质的不同，各学科也用了不同方式对学生进行远程教学。

资源分享

教师将学科教学的电子书、PPT、微课等资源发给学生共享，并提供学法指导。

定时参与教学

克服各种困难，各位老师解决居家照顾自己家庭和孩子等麻烦，每一天定时参与到市教育局的电视教学和网络教学为主的线上教学。

作业打卡

根据学科的特点，学生以不同的形式进行打卡。如英语阅读的音频，作业拍照，微钉钉作业功能等，微信群联系家长，教师认真批改点评，真正做到个性化教学。

直播课堂

双语初一初二参加初中部统一的钉钉联播，学生集体收看合肥市教育局的名师课堂直播学习。对于一些比较难于理解的内容，教师依托CCTALK直播软件，钉钉直播等平台进行直播课堂教学，在直播时可以对学生进行及时提问，学生也可以在上课遇到问题时举手提出,破了地域的界限，将师生联系在一起。双语初一和初三英语教学中，还利用翼课教学软件及时布置作业，及时订正作业。

在直播课堂开始后的第一周，3月6日，我们召集所有任课老师，开了一次视频会议。会议强调了教育局精神、学校指示。要求各位老师端正直播态度，以学生为本，力求网络课堂有效果，出成绩。不搞花架子，防止个别学生人在心不在的参与网络上课。我们及时总结各种问题，解决老师们遇到的各种困难。将网络直播教育教学任务的认真有效的完成。

通过几周的网络课堂，我们感触最深的是，学生的学习没有被耽误。虽然不能像往常在教室里看到一个个青春灿烂的笑脸，但每每看到学生在直播课堂上发出一朵朵点赞的小花，我们都感到无比欣慰。

最后，我们想说：这个春天，注定刻骨铭心！这个学期，注定别样丰厚！没有一个冬天不会过去，也没有一个春天不会来临！