课例研究是新课程改革深入开展背景下产生的一种教师培训活动，是一种教师改进教学的研究方式，也是教师促进教师专业发展的学习方式。教学即研究，课例研究将教学与研究融为一体，使得教学研究成为教师日常教学中的一种常态化活动。英语是北外附校三水外国语学校的特色科目，而课例研究是学校的一项特色教研活动，小学六年级英语组率先在英语科组中进行课例研究，尝试探索多模态教学在小学六年级阅读教学中的运用。

本次课例研究，六年级英语备课组选择了“多模态教学在小学六年级英语阅读教学中的运用与探索”为课例研究的主题。本节课陈浩斌老师利用了图片，视频，音频，文字等多模态的教学方法帮助学生理解文本，比如in danger,famous,spot等，并通过任务型的教学方式引导学生带着问题思考，找答案。小组活动更是引导学生学会合作，学会学习，学会总结。

课例研究不仅能够提高教师的问题设计能力，还能不断改善教师的课堂教学行为，改善教师的教学观、学生观。然而，课例研究是一个团体的活动，需要发挥备课组团体的智慧，正所谓“众人拾柴火焰高”，相信北外附校三水外国语学校的老师们都能团结起来，在课例研究中遇到更好的自己！