有人说，未来要培养孩子成为全能型人才，才能适应这瞬息万变的社会；

有人说，要培养孩子拥有面向未来的技能，成为德才兼备的未来公民；

有人说，未来的课堂要跨学科整合，让孩子在实践中学习；

今年上半年的疫情，加速了未来教育的到来，而我认为如果要做到“面向未来的教育”，那么对于学校的发展来讲，可能要做到4个点。

第一，家庭参与教育。很多时候我们会普遍认为，高中这一特殊的阶段，应该是以学校教育为主，家庭教育为辅的教育方式，但这场疫情让我更多的看到了，作为父母，能给孩子价值支撑和情感支撑。

在这样的大时代背景之下，我们要做面向未来的教育，不是让学校去做，而是整个社会一起去做，那么构成社会最基本的单位，就是家庭。家庭能给孩子正确的价值引领，构建学习群体，扮演好孩子的求助系统。

第二，学生的个性化教育。孩子不光是不同，而且随着时代的发展，信息获取的便利性，增加了他们在某一些方面的不同。所以在未来，我认为至少在未来的10-20年里面，我们应该在尊重学生个性或差异的基础上，给学生提供更多个性化的教学和教学服务产品。

第三，培养未来所需要的人才。这种人才要用三个要领来概括：

T型能力者：“T”，一横一竖两条线代表着学生两方面的能力。一横是基于课程精华给予学生的博雅教育，以及自律、合作、沟通、时间管理、公共演讲等综合能力；一竖指的是学生的专业知识。两个维度均可以无限延伸。

包容创新者：要勇于去尝试不同的内容，不惧怕失败的代价。要勇于开拓，不墨守成规，愿意去破而后立，敢于去挑战权威。

终身学习者：未来具有不可预测性，所以我希望孩子们都是终身学习者，用知识武装自己，跟得上时代发展的速度。know something of everything，know everything of something.（无所不知）

第四，教师角色的转变。教师承担的职能，除了传授知识外，还有能力塑造、价值引领、群体构建以及身份认同。在群体构建上，学生未来的学业发展以及职业发展离不开团队，帮助引领学生接纳别人与自己的差异，构建一个属于自己的群体，在群体当中展现最好的自己，这也是未来教师所需具备的素养。

首先，现在的学生越来越偏向综合性人才，他们有明显的偏好和兴趣，入学后也能找到对应的社团，甚至是自己创办社团。学生能力也会越来越强，比如某些标准化的训练，对他们来说会越来越简单。

这几年最直观的就是托福平均分，以前可能九十几分，现在都一百多分，而在大家普遍都“分数高”的情况下，我们就要在社团、竞赛等方面做出一些努力，向综合性的人才发展，会更有优势。

第二，现在的孩子在入学之前就很清晰地明白自己要什么，因为现在了解信息的渠道很多，这让他们能够提前做准备，可能初三暑假就开始做规划。这跟家长的培养有关，以前是学校培养小孩，现在是学校和家长都在培养，所以孩子很早就会知道自己的规划。

此外，我们老师的角色也会从引导转变为助力。但这也会造成一个现象，就是两级分化，一部分孩子准备得越来越充分，也有另一部分孩子越来越懵。所以孩子们越早做准备的话，对申请学校是越有利的。

最后，随着时代发展，留学生的含金量没有以前那么高，从求职的角度来看，企业方对学校的要求更加严苛，但对于排名靠前的学校来说，影响不大，所以在选择学校方面，这也是需要考虑的问题。

近年来，学生受教育的方式从以老师为主导的被动式学习，渐变为自主式的学习和探索，老师在教育过程中主要是辅助作用。孩子们的学习驱动力也从成绩为主转变为发展自我特色，实现自我价值为主，更具批判性思维，行为上也更加开朗，自信，独立。

造成此类变化的原因，一个是时代变迁，互联网越来越发达，教育资源不再单一以书本为主，孩子接受了更加多元化，科学的养育。另一个是平台不一样，比如说省实丰富的学生活动和社团资源给了孩子们发挥特长和展现自我的机会，所以这里的学生更加独立，自信，多才多艺。

针对这些变化，教师的教育方式也发生了改变。一方面除了继续巩固学科知识外，还要加强教育学和心理学的学习，了解青少年的发展特点，更加注重以人为本，个性化教育。比如某个小孩有什么特点，如何跟他沟通，给他建议会更容易被接受……在教学风格上也尽量多元化，多采用视频、生活的例子以及有趣的图片来补充解释一些抽象的概念，尽量做到丰富不枯燥。

另一方面，我也努力从传授知识的角色向引导学生学习能力和自主性的角色转变。现在很多信息都能从互联网、书籍中查到，但是自主学习的能力，学科的素养却是他需要引导和培养的。无论在课堂上或者课下，我都积极与孩子们沟通，答疑，另外也推荐教辅和教学资源给他们，希望他们对学习有更多兴趣。

我认为今后的教学要更加偏向个性化和因材施教，教学方式要线上线下相结合，通过虚拟课堂，让孩子沉浸式的学习。

结合目前国情和趋势来看，学生们以后应该会成为各行各业的leader，如果孩子们愿意承担这些，那么希望他们能更好地学会如何成为一个领袖。

首先是teamwork，即团队协作能力。一个人，无论在团队里处于什么位置，都必须要有良好的团队协作能力，只有具备团队协作能力，才能带动整个团队。

第二点是自信和勇气。犯错不可怕的，可怕的是害怕犯错。其实很多问题不一定有对错，重要的是讨论，怎样去推导出一个比较合理的答案。

第三是创造力，就是给自己培养一个特长，提高自己的核心竞争力。

现代教育应注重培养学生的自信和独立，这在信息获取非常便捷的当今社会，是非常重要的。在教育方式上，应该更多地专注学生个人优势和缺点，激发每个人的潜能。此外，还要培养学生独立思考能力，我通常会让我的学生充分独立思考，而自己不做过多干涉，让学生有更多独立思考的机会。