为了取得家长和社会对学校教育的关心与支持，构建起学校、家庭、社会共同育人的理念，创设良好的教育环境，为广大家长提供一个交流与沟通的平台，在家校事宜上能够达成共识。促使我校的家校工作在探索中逐步走向成熟，由随意逐步走上规范化，迈向更加系统化、多样化和全面化的家校合作。

5月20日上午，英华国际高中特邀部分学生家长在淇澳岛上举办FOY英华之友成立茶会。学校的两位校长也参与到活动当中并为学校成立英华之友的初衷和后续的发展等方面做出了详细的介绍和说明。 

Mark 校长：

首先要感谢咱们5位家长，520是特别有纪念意义的日子，我们共同聚集在这里开展学校的第一次英华之友活动，意义非凡。在学校成立的五年中，我们共同经历了很多，学校与家长的关系也变的更加紧密，英华个性化定制的学习模式也使家长们对学校的教育内容和孩子们的学习方式有了全新的认识和了解。英华之友的建立围绕着舒适、共生和成长这三个关键词，我们希望可以创造一种新型的家校合作关系。

营造良好的家校合作环境和舒适的氛围是英华之友顺利实施的基本保证，实现家长走进学校、了解教育、共同教育的理念。家校双方应当相互尊重、相互理解和相互信任，以此增强家长们对学校的教育信心，激发大家对学校活动参与的积极性，更进一步的拉近家校关系。也希望更多的家长们也可以一同加入进来，以亲力亲为、事无巨细的工作方式陪伴学校一同进步和发展。

学生是家校合作最好的媒介，家长在校外对学生们进行人生的教育和引导，学校则发挥主导作用，帮助家长真正参与到孩子的教育当中，双方都能在合作之中成长，孩子们也得益于在这种和谐共生家校共育的关系中健康成长。

Peter 校长：

“缩短社交距离，让活动富有温度；内蕴学科知识，让活动富有实度；引发高阶思维，让活动富有深度；”

学校不只是单纯教书育人、培训知识的地方，更是一个传播正能量、共同成长的平台。英华之友秉承着高品位的校园文化和高质量的活动组织，我们将聘请专业教师，开展美育相关的课程体验，如：花道、茶道、香道、琴道等。我们举办这些活动，不是为了形式，而是希望参与者可以在活动过程中有所收获。我们也会在英华之友正式成立之后，规划出更多精彩有趣的校内校外活动方案。当然，举办高质量活动的前提是可以得到英华之友的核心成员们的支持，并达成一致的意见。我们希望将交流沟通互动永远放在第一位，不遗余力的让家长更充分的了解学校，参与对学校的监督管理和提出建设性的意见，及时发现问题解决问题，确保后续工作可以顺利地进行。

家校工作和活动如何变的更成熟和更丰富，更符合“家校一体化”的理念，这都离不开各位家长们发挥各自的的特长和优势，集思广益创造开放式的运作模式以此推动英华之友高质量发展，创造高品质的家校沟通和活动。家长以自身言行行为作为示范，给孩子树立一个榜样，我们的成长同时伴随着孩子们和学校的成长，我期待每一位在英华的学子，无论是曾经还是现在，每一位因为英华而产生连接的学生家长都能收获一段独一无二且宝贵的经历。

今后，英华之友将进⼀步拓宽渠道，扩大规模加强家校沟通，让家长更充分了解学校，不遗余力的宣传学校的办学宗旨，为学校树立良好的社会声誉；共建更优质的育⼈环境，共创更优质的发展成果。

学校会为每一位“英华之友”成员颁发聘书，倡议大家各尽所能，发挥各自特长优势，为学校的未来发展贡献一份力量。

同时也会定期表彰优秀的家长，在学校开展各项活动中（例如家长会、圣诞、迎新晚会），对于积极参与活动的家长学校都会颁发证书并给予适当的奖励。学校将在学期末评选出优秀家长和学习型家庭，由家长自评、小组成员评价、教师评价等方面组成，实现多元评价机制。通过多元评价，使家长看到自己的成长，也看到需要改进的地方。

通过强化“英华之友”的自身建设，发挥学校在沟通、服务、监督、参与和管理的五项职能，进一步提高在学校管理、行风建设、教育氛围等方面的参与度。切实打造社会认可、家长满意的优质国际高中。