金秋十月，我们在时光里赶路，在教研中成长！为了提升教育教学质量，促进老师们的专业发展，为所有老师提供一个学习和展示的平台，大家共同进步，互相学习。我校融通高中部开启了面向全校的教研课，课程精彩纷呈。本期，我们来分享物理课、体育课、音乐课上的精彩内容！

这节课学习的内容是圆周运动，伍老师请同学们例举生活中遇到的圆周运动，即刻点燃大家思维的火花。从过山车到旋转木马，从小仓鼠拼命向上爬，却只是让转筒快速转动到地球的自转与公转，气氛非常热烈。伍老师适时控制节奏，抛出问题：该怎样描述圆周运动？有人说要关注转一圈要多长时间，要人说看远的的半径有多大，不知不觉中，描述圆周运动的几个重要物理量：线速度的概念，角速度的定义和单位，周期，频率有序登场。同学们积极思考，找寻这些物理量之间的关系，一个个公式在老师的引导和同学们的努力下逐渐浮出水面，将课堂推向高潮。最后通过一系列循序渐进的练习，巩固记忆，加深理解，为整堂课划下圆满的句号！

整堂课节奏舒缓有度，逻辑严密清晰，知识点深入浅出，课堂氛围引人入胜，教学成果尤为丰硕，是一堂典型的优秀物理课！

本次课的主要内容是排球运动的正面双手垫球的动作，组织教学了解排球正面双手垫球的动作特点，达到教学目的。课堂以排球这项运动的基本介绍切入，让学生了解排球这项运动的乐趣，从而激发学生的积极性。在课堂开始前组织学生进行简单的热身操，让学生身体关节活动开，避免运动损伤。接着讲解和示范正面双手垫球的动作要领，学生模仿并徒手练习，老师在练习过程中纠错指导。最后两人一组分组练习，老师适时引导。

刘老师作为新老师，整个课程中展现出优秀的课堂掌控能力和专业技能，基本功扎实，组织有序。教学语言流畅，口令清晰，点评到位。同学们积极主动展示和分享训练成果，发现彼此的优点与不足，相互指导，最终达到预期教学效果。

赵劼老师本次的公开课以音乐创作为主，带同学们了解并学习了了架子鼓的构成和编创技巧。课堂以一位同学编写的原创歌曲wait a minute作为引入。让同学们分析这首歌曲的乐器组成部分，从而引出架子鼓元素的重要性。接着赵老师通过让学生掌握架子鼓的组成，并识别架子鼓的不同部位所发出的不同声音，来教导学生架子鼓的基本节奏型，并让学生们在DAW软件（studio one）上实操了基本节奏型的编写。实现了理论与实践相结合的音乐课堂。并且赵老师还让学生们成立小组，为《晚风》这首歌曲编配架子鼓，从而锻炼学生们的团队协作能力，和创作能力。

赵劼老师的课堂新颖有趣，课堂内容环环相扣，在提供理论知识的同时也激发了学生的创作能力和创新精神。

教研课仍在如火如荼地进行中，后续精彩课堂还会持续推进，让我们一起期待吧。