01
根据“双减”的规定，校外培训机构不允许进行义务教育阶段学科类培训。
在政策落地之初，就有人调侃说，培训机构可以改变培训思路了。
最具“可行性”的规避方法，至少有两条：
一是开办针对家长的培训班，然后家里的孩子旁听。
辅导班是教家长的，又没有培训孩子，当然有关部门也就管不着。
二是先培训家长，然后再由家长当“二传手”，去把知识教给孩子。
这个比第一条更安全，家长学知识肯定不违规，然后家长教自己的孩子肯定也不违规。
当然，这都是网友们在“抖机灵”，开玩笑而已。
02
不过，最近新东方推出“素质教育成长中心”，里面包括“优质父母智慧馆”等内容，却引起了很多人的遐想。
“新东方转型培训父母”，一下子就登上了热搜榜。
难道，网友的玩笑话成为了现实？
不是的。
因为新东方迅速发声明回应称，新东方一直重视家庭教育，自2008年就成立了家庭教育研究与指导中心，“优质父母智慧馆”，主要为家长提供各类家庭教育的讲座和课程，帮助父母掌握科学的育儿方法，并非教授家长学科类内容。
显然，新东方并不是在打擦边球，和学科类培训无关。
03
记得多年前，人民日报就曾发表评论文章称，教育改革要从家长教育开始。
针对现在的培训低龄化现象，人民日报的官方账号也曾发文，认为“需要补课的是焦虑家长”。
家长作为一个不需要培训就可以上岗的“职业”，很多人缺乏必要的育儿知识，更没有多少科学的教育经验。
他们很多时候都是在跟着感觉走，跟着潮流走，跟着别人走，付出了许多精力和财力，却收不到好的教育效果。
他们其中的很多人确实应该补补课，学一学怎么做家长。
04
就说让孩子补课这件事吧，曾经在一个家长群里和大家讨论目前的政策，很多家长都义愤填膺：“不让我们补课了，孩子的学习怎么办？”
对于补课这件事，我的观点一直是：
学生可以补课，但应该是查漏补缺，或者培优，而不是大水漫灌式地补习。
最后，我说了句可能会伤人的大实话：
“孩子在学校不能把知识学好，如果是能力不够，靠补也不行；如果是态度不行，应该改变的是态度。”
不止一位教师朋友都曾经说过，补课作用不大。
比如一位英语老师就说：“说实话我觉得补课大多情况下只是安慰了家长，学生是否能学好主要靠学生自己的智商加习惯。”
甚至，有一位数学老师还做过调查：
“我是一线的中学数学老师，之前对其中一届的学生做过调查，与不参加补课的同学成绩进行对比，作相关性检验，补课之后位次提升的成功率其实很低……”
孩子的教育不只是成绩，孩子的成绩不能靠补课，这个很简单的道理，很多家长就是不明白。
05
几乎所有学生都补课的教育状态，一定是进入了歧途。
孩子成绩不好的原因，大部分都不是缺少补课。
到底孩子该怎么教育，怎样才能把成绩搞上去，怎样才能全面发展，很多家长确实需要先补补课。
如果新东方真的是在打擦边球，还是搞学科培训那一套，肯定会受到处理，这一点不用担心。
如果新东方能够从提高家长素质入手，从根本上改变当前教育的现状，对培训机构的转型，对整个社会教育水平的提高，都有好处。
明珠絮语（ID：tsliuchanghai），以教师和家长的双重视角看教育，解答青少年和家长的教育困惑。
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