在全球化和数字化成为时代关键词的今天，中国家长对孩子成长为国际化人才的重视达到前所未有的高度。“教育孩子，不为过去，而为未来”正在成为越来越多家长的共识。他们越来越重视孩子的素质培养，也越来越重视孩子的国际化成长。

“全球胜任力”成世界趋势，中国父母如何应对？近日，在由国际教育网主办的“江浙沪华东区线上论坛”上，上海国际教育交流协会秘书长李维平先生为大家解惑。

全球胜任力是经济合作与发展组织（OECD）为全球学校提出的要求，在未来的社会发展中，我们学生应该具备的基本的能力。

全球胜任力是指对地区、全球和跨文化议题的分析能力；对他人的看法和世界观的理解和欣赏能力；与不同文化背景的人进行开放、得体和有效的互动的能力；以及为集体福祉和可持续发展采取行动的能力。

李维平先生强调，孩子的教育从学校、家庭教育、社会三个方面着手。

全球胜任力四个维度：分析在地区、全球和文化上有重要意义的议题；为集体福祉和可持续发展采取行动；理解并欣赏他人的观点和世界观；与不同文化背景的人进行开放、得体和有效的互动

未来的优秀人才往往是多才多艺、具备跨学科能力的“斜杠青年”，他们带着自己的文化根基参与世界，能有效地结合所学知识进行批判性思维，对国际性或跨文化问题形成有自己见地的观点。孩子如果在家庭中培养起全球胜任力基础，拥有全球视野、心态开放包容，具备独立思考能力，他走进学校就会更开放地学习，长大以后才会成为一个具有同理心、跨文化理解能力的全球公民。

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