导师访谈录

Tutor interview

唐老师的自我提升

唐老师：确实，美华学校除了为每个孩子配备一位个人导师外，还为每位孩子配备一位助理导师。我认为助理导师是在家长和学校之间搭建一座沟通的桥梁。

在校内，协助导师在校管理学生，根据需要参与教学任务，一对一指导学生，照顾孩子生活起居，时刻观察孩子课堂、生活及心理状态、了解孩子日常学习情况并督促孩子完成日常学习任务，一旦有问题，及时和授课老师及家长沟通情况，同时不定时和家长反馈孩子的校园生活，发挥起学校和家庭的合力作用，共同助力学生成长。作为家长及学校甚至是导师之间沟通合作的桥梁，助理导师肩负着促进家校交流沟通的责任。

唐老师和他的学生

唐老师：不谦虚地说，目前来看还比较合格。作为一个合格的助理导师，首先需要有耐心，有些处于高中阶段的孩子或多或少会有学习和生活上的小麻烦，于此，你要耐心地处理这些麻烦；作为孩子们在学校里的“代理家长”，助理导师需要有一定的共情能力，要能够理解学生的想法，作为老师的同时，还需要站在学生的立场和角度想问题，设身处地地为他们着想，让他们在学校感受家的温度。

想要成为一个合格的助理导师，首先要明确自己的定位，也就是明确自己的工作职责，大概也就是上面说的这些；其次，在明确的基础上，处理工作中一些棘手的问题需要满满的摸索并掌握，比如有的孩子可能会产生厌学情绪，甚至是不愿意正常上课，这时你必须深入地去了解情况，了解他们厌学的原因，并对症下药，针对性地采取一些解决措施；最重要的是要能和家长及时沟通学生情况，有时候家长在督促学生方面也起到不可小觑的作用，要能和家长及时有效沟通，协力解决问题。虽然这样的情况不多见，但是一旦发生，助理导师一定要有办法去解决。

唐老师：作为助理导师，面对学生，最重要的是要能够建立自己与学生间的规则，明确一定的底线。只要是人，都会有惰性，但是即便大部分学生有惰性，心里也会有主动学习的想法，所以需要去沟通，去了解他们内心的想法，在孩子的心里建立一套双方认可的规则。按规则做事，按规则做人，一旦规则建立好了之后，和学生相处起来就轻松多了。

作为辅导者，最重要的是需要明确学生的学习任务，今天应该完成什么，明天应该完成什么，这是必须确定好的。另外针对每天的任务，要有及时的反馈。比如我会要求有些学生每天学习30个单词，记单词的时候不仅记意思，而且需要记音标，想要了解学生是否掌握这几十个单词，老师就得及时地给他们的学习结果做出反馈，这样才可以查漏补缺，获得成长。

唐老师：作为助理导师，不仅仅要关注学生学习情况，也需要随时了解学生的生活、身体情况。比如有的学生入校时身体就不太好，生活上容易感冒发烧，这时候你需要给予他们更多的关心与关注，或是半夜陪着去医院，或是半夜喂药，关注情况是否好转，同时要相信孩子们能感受到你的付出的，否则可能难以继续，还好我至今为止碰到的孩子还是不错的，他们的反馈常常令我感动，想要抱抱他们。毕竟是“用爱发电"的工作，爱才是陪伴的初心。孩子们之间发生矛盾的时候，你也需要起到协调的作用，协调双方，解决矛盾。有的学生比较自卑，没有存在感，也需要重点关注他们的学心理情况，调和同学之爱。总之，故事每天都在发生，故事每天都有不同。

我想对我们的崽说，高中时光应该是一生中最快乐的时光，也是最痛苦的时光，痛并快乐着。希望小太阳们能够珍惜这短短的几年，充分利用学校的资源，提升自己，取得进步，获得理想的大学的入场券。同时能交一些能随时分享自己的喜怒哀乐的真心朋友。更重要的是要学会感恩，感恩自己拥有的一切。