2022-10-31发布于上海
在狄邦华曜的学生与家长中，不乏从美国教育“回流”的海外高知家庭。比如今天的采访中，两位海归父亲不约而同地选择了狄邦华曜，并坦言，来到这里，他们反而找到了更适合孩子的教育。
Joanna爸爸
一位是旅美29年、从事高科技行业的Joanna爸爸，将三个女儿都带回了中国；
Jacob爸爸
一位是宾州大博士、斯坦福博士后、香港某大学生物医学系副教授的Jacob爸爸，将两个儿子带回了内地。
他们的择校标准是什么？
在他们看来，什么使得狄邦华曜更适合自己的孩子？
接受过顶尖教育、也在顶尖公司工作过的他们，认为学校应该如何培养孩子？
带着好奇，我们对话了这两组家庭。
1
从加州、香港到昆山，
两个家庭的转学故事
去年末，Joanna爸爸回到了上海。
毕业于上海交大、90年代初就出国的他，可以算是当时学术最优秀一批老留学生了。和他同期出国的小伙伴们大多数落地生根留在了美国，但他却带着对故乡的眷恋，义无反顾地在29年后，“移”回了中国。
和一些家庭父亲在国内打拼，母亲带着孩子在国外读书不同，Joanna爸爸的打算是全家都回国，而先到上海的他，则担负起给孩子寻找国际化学校职责，从去年到今年，一共看了10来所上海和周边地区的学校。
在学校的三姐妹
因为自己留学生的经历，以及接受过顶尖教育，也在一流的公司工作过，Joanna爸爸对择校有自己独特的标准：
其一，一定要有学习中文
在美国，尽管孩子们课后上中文学校，也爱看跑男、快本、魅力中国等中文节目，家里人一直坚持和她们说中文，但和大多数ABC一样，她们的中文“听说”可以，但“读写”却差了一大截。
所以爸爸希望女儿们既然已经回国，就一定要把中文学好，未来中英文双语兼顾，“进可攻，退可守”。
“现在国外也对中国文化越来越看重，之前在加州，美国人、俄罗斯人的孩子都在学中文，我们又有什么理由不学好呢？”
其二，一定要有寄宿
这真的是爸爸才会提的标准哈哈，因为希望孩子们更独立，所以Joanna爸爸把寄宿也作为择校的准则之一。
“特别是老大Joanna，疫情期间在家上网课，又遇到青春期，所以长胖了许多，我们希望在寄宿学校，她能比在家更自律，也能多多参加体育活动，变得更健康。”
其三，一定要有个性化的教学
因为三姐妹的中文程度落后，爸爸担心她们会跟不上；而英文程度又超前，担心在班里“吃不饱”。
如果没有“个性化教学”，恐怕孩子们会很难适应。
经过Joanna爸爸的细致调研和筛选，最终同时符合条件的，就只有狄邦华曜了。
“狄邦华曜还是华二系的学校，作为曾在上海读大学的学生，华二的品牌我们还是非常认可的。”
最终，在10几个学校里，Joanna爸爸锁定了狄邦华曜，将8年级的姐姐和5年级的两个妹妹都送入学校寄宿，也是对学校莫大的信任。
和Joanna家三姐妹一起今年入学的，还有Jacob两兄弟。
作为被昆山杜克大学引进的教授，Jacob爸爸刚开始了解狄邦华曜是出于同事的口碑推荐，不少昆山杜克教职员工的孩子都选择了这里。
Jacob爸爸的学历和科研都是顶尖水准，在香港的团队还培养了5名博士后研究员、14名博士、4名硕士。我们很好奇，这样一位高知爸爸，对于培养自己孩子的学校又有什么期待呢？
1年级的弟弟（右）
有趣的是，第一第三点，他和Joanna爸爸完全一致，都是希望孩子能中英文兼顾。作为生物医学的副教授，从自己求学和工作的经历出发，Jacob爸爸也有自己的三个择校标准：
其一，数理化基础
希望孩子能把数理化的基础打得更扎实，这点他认为还是内地的学校做得更好。
其二，创造力和想象力
希望能更多培养孩子的创造力和想象力，学会独立思考，并在此基础上有所创新。这是他认为未来无论是进入名校还是工作，都需要具备的能力。
其三，全面发展
希望孩子不仅有学业上的进步，也要全面发展，有很多课外活动，找到自己真正的兴趣所在。
而狄邦华曜完全符合他的教育理念。还有学校的小班制、导师制等，也都让Jacob爸爸十分喜欢。最终他也给6年级的哥哥和1年级的弟弟选择了狄邦华曜。
导师时间
像Joanna和Jacob这样的高知、海归家庭选择狄邦华曜的，并不在少数。
在上海之外，他们仿佛找到了“家门口的美高”，不出国门既能享受到美式教育的精髓，同时也能兼顾中国教育的基础培养，真正实现中西融合和个性化教育。
而他们的期待是否能够实现？
2
学部校长亲自1v1定制学术计划
高度个性化的学术支持如何实现？
开学一个月后，Joanna爸爸说，学校完全满足甚至超过了他的期待。他们被狄邦华曜的“个性化”彻底征服了。
8年级的姐姐Joanna发现，数学和科学的学习内容，自己在美国课外都学过，对她来说太简单了；但她的中文程度，虽然已经是三姐妹中最好的，“听说读”基本和同年级孩子差别不大，但“写”差了同龄孩子1-2个年级。
面对不同科目间的水平差异，在之前的美国私校，Joanna采取的方式是课内跟着学校进度，课外再补充和提高。这导致课内时间难免有点浪费，课外还要占用大量时间在学科补习上。
而在狄邦华曜，针对Joanna的情况，老师们却给出了一套“与众不同”的方案——
中学部校长Jeff博士、初中部校长黄茂法博士，和中学部学术团队，以及学校招生老师一起开会，评估了Joanna的程度，决定：
让她的数学和科学按照9年级的课程上课，下周开始执行新课表；
而语文则分入了更适合的基础班。
一开始语文老师还担心Joanna会有落差，结果她的学习态度很积极，反而带动了班级其他孩子的学习积极性，班上的男生感慨：
“我们语文还不如一个在美国长大的同学，我们表示不服。”
5年级的妹妹Caroline和Catherline开学后也同样经历了一番调整。
三姐妹一起自习
一开始两姐妹除了语文课有点困难之外，其他课她们都还能适应；但在入学后第二周，语文老师和中学数学老师就反馈，孩子们有点跟不上进度，作业质量也不高。
小学部校长Zoe通过和科任老师的沟通后：
· 将两个孩子的语文调整为CSL对外汉语的级别，配备两位老师；
· 数学除了英文数学外，中文数学课改为了Extra Math，配备1位外教、1位助教，这个级别的班上，一共只有3个孩子，老师可以说是一对一VIP辅导了。
昆山狄邦华曜学校的课堂
一周之后，孩子们反馈，这样的安排比之前更好。
Joanna的父母说：
“我们没想到学校的‘个性化’竟然能做到这样的程度，反应非常迅速，而且很尊重孩子自己的想法。有态度，有方案，这让我们彻底放下心来。”
同样在开学就经过水平测试的哥哥Jacob，英文成绩很好，中文和数学一般，漏了不少知识点，也被分入了各科适合他的级别。
爸爸笑着说：
“之前Jacob在香港的IB小学，基本没有家庭作业；而在狄邦华曜，课后作业比之前多一些，挺好的，他本来有一点打游戏的倾向，现在能让他收收心。”
一点恰到好处的挑战，反而有利于孩子成长。
而学校的教学形式，Jacob爸爸也表示认可，不仅是学习书本上的知识，更多会做一些没有固定答案的探究性活动，让孩子自己去思考，开发他们的想象力、探究能力。
因为学生来自四面八方，狄邦华曜一直以来便致力于把分层做到最细致。
开学前两周是“观察周”，学生可以评估当前的课程是否适合自己，学部校长和科任老师会和家长一起，帮助学生找到最适合自己程度（初阶、进阶、高阶）的班级。
有的学生可能会出现“语文初阶，英语高阶，数学高阶，科学进阶”的情况，不同科目进入不同班级，真正实现“一人一课表”的状态。
之后，学校也会通过科学的分级测评，根据学生程度的变化，进行动态灵活的调整。
到了高中，除了和美国顶尖精英寄宿高中共同开发的美式校本课程，还借鉴了华师大二附中的竞赛体系，设立荣誉课程（CP）、大学预备课程（ECP）、大学先修课程（AP）和大学先修进阶课程（EAP）四个层级79门课程，为学生提供不同的学术训练和能力培养。
有的班级，哪怕只有1-2个学生，学校也会不计成本开出来，“以学生为中心”真的不是说说的。
华师大-华师启航夏令营优秀营员
这样的学术分层体系在狄邦华曜已经经过了3年的验证，开始慢慢看到成果。
之前采访过的创校生Rae，也是从美国转学回来，目前已是9年级。
九年级的西班牙语课堂
她从一开始的中文学习“困难户”，到现在能进母语班，其他课程都在Honor班，最近裸考托福也有了100+的好成绩，这还是在完全没有课外补习、纯靠学校学习的情况下，让妈妈感到非常满意。
Rae妈妈感叹：
“孩子没有厌学的情绪，反而养成了良好的学习习惯；校内成绩不错，校外标化考试也没有落后，反而还有点超前。更难能可贵的是，孩子主动学习的意愿变得越来越强烈。”
因为看到了姐姐Rae的变化，今年，妈妈把弟弟也从上海的一所公立学校转入了狄邦华曜，“个性化学习让弟弟的学习效率更高，少了一些无用的练习；弟弟还多了很多户外活动时间，视力保住了。”
Rae的弟弟
从课堂到课外，个性化学术体系还帮助学生拿下了各种国际赛事的奖项。
比如美国高中数学建模竞赛（HiMCM）全球二等奖，英国中级数学挑战赛4金6银4铜的好成绩，其中9年级的一位学生以111分（满分135分）获得全球金奖。
NOI 2022 颁发志愿者证书
而针对各项赛事，从答疑到集中培训，学校也会给学生提供高度个性化的全面支持。
大学展
3
“妈妈我喜欢这里，
活动比美国私校都还要多！”
最近，Joanna妈妈问三姐妹，更喜欢现在的学校，还是美国的私校？三姐妹异口同声地回答，更喜欢现在的狄邦华曜。
这多少有点出乎妈妈的预料，毕竟孩子在美国待得时间更长，来狄邦华曜只有短短一个月，怎么这一个月就超越了此前的那么多年呢？
孩子们告诉妈妈，以前在加州的私校更鸡血、更卷，而这里的课外课更多，有太多活动想要尝试。
确实如此，学校有多达130门的Life Block延展课，每周一到周四下午3点30到4点20，学生们可以探索各种兴趣爱好。如果说一学期可以选满4门课外课，K12下来，就是近100门课程的探索。
狄邦华曜的延展课
一开学，Caroline和Catherine就选了编织、戏剧，还想试试芭蕾、园艺等。而此前她们在美国学的钢琴，在狄邦华曜也没有拉下。
每天四点半放学后，她们都会去琴房练琴，每天每人练习至少45分钟。Caroline练琴的时候，Catherine会在旁边静静地读书，然后再互相交换。
练琴的Caroline和Catherine
热爱运动的哥哥Jacob选择了美式橄榄球和足球，而弟弟则选了空手道。两人说，教练都很专业、很严格。
而Rae的课外班基本被狄邦华曜承包了，对戏剧和体育的兴趣一发不可收拾，不仅参演了学校的戏剧演出，还自己创作剧本，未来希望多尝试幕后工作；课后，她还是足球、排球校队成员，尝试了铁人三项，双周还会跟着体育老师进行5公里跑步训练。
踢足球的Rae
弟弟则在学习法语、拉丁语、击剑、钢琴等课外课，对作词作曲产生浓厚的兴趣。
游泳的弟弟
对于寄宿的学生，活动更加丰富。
从2021年秋季学期开始，狄邦华曜极具特色的“全人”+“全时”的美式寄宿理念在狄邦教育集团的资源加持下，从5天衍生为“5+2”的模式，也就是从5天的周中寄宿，升级为7天的周中寄宿+周末学院。
托福集训，实地研学、主题活动、体育活动等。
4-6年级寄宿学生有：机器人、戏剧艺术、插画制作等课程；而7年级以上学生有：专业探索、影像艺术、动画制作等课程。
很多因为疫情不方便走读的学生，或者省外的住宿生，可以选择周末也住在学校，参加各种周末活动，缓解家长因疫情带来的焦虑。
如今，Jacob两兄弟逐渐适应了学校的新生活。慢热的哥哥Jacob开始对同学熟悉了起来，每天写完作业会坚持阅读。
外向的弟弟Jordan有了几位好朋友，课间活动，经常可以看到几位小朋友在草地上撒欢地奔跑；他最喜欢的课是Visual Art（视觉艺术），接下来是体育课，每节课都会大汗淋漓。
Joanna三姐妹的寄宿生活也顺利度过了一开始的适应期，过上了自律、自理的生活。几周后她们回家，爸爸妈妈惊讶地发现，5年级的双胞胎女儿学会了自己用洗衣机、烘干机洗衣服；
寄宿自己洗衣服的姐姐
姐姐Joanna的晚自习也很有规律，因为学校寄宿对于电脑、手机的使用有着严格的管理，让她改变了玩手机电脑的习惯。
当时爸爸择校时希望培养孩子们的独立生活能力，已经小有成效。
采访中，家长们不约而同地反复强调了对两个细节的认可。
一个是学校的餐饮。Joanna妈妈在采访后还特地发消息，盛赞了学校的三餐。
我听孩子们说，学校有各种自助餐样式，还有水果、牛奶、豆浆等，他们特别爱吃，而且营养全面，性价比超高。这解决了我们家长一个很大的难题——孩子们的挑食。之前在美国，学校的餐食特别简单，孩子们都在长身体，营养也不够丰富。现在的饮食我们太满意了！”
另一个是在课堂上的演讲机会。Jacob爸爸说，很多课上老师都要求孩子们做演讲：
“在毕业之前，我没有当众发表过演讲，这是我们中国学生非常欠缺的一块；而在狄邦华曜，会从小训练孩子交流表达，这点非常好。”
而且因为Jacob很害羞，老师也会不断鼓励他。
“老师的评语都很正面，鼓励他有进步，从没有说过任何负面的话语，非常在乎孩子的心理感受。”
归根到底其实就是一句话：从孩子的角度来考虑一件事是不是真的对孩子好。
“这个学校就像为我们量身定做一样，我们所关心、考虑的问题，他们都帮忙解决了，满足了我们所有的期待。”Joanna爸妈最后说。
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