如何让2岁宝宝快速适应幼儿园生活？

如何促进宝宝大脑发育,均衡双语发展？

国王小小班如何体现"游戏体验式教学"？

在成长之初，幼儿的大脑以惊人的速度发育。很多幼儿缺乏大脑发育所需的"营养、游戏和关爱"，我们应当像关注孩子的身体一样关注他们的大脑发育。尤其是当幼儿成长到2岁，开始进入自我意识关键期，需要通过正确的引导帮助他们更好表达自己的意愿并传递不同的情感。2岁开始，幼儿也正式进入到社交敏感期，开始慢慢从家庭生活融入到集体生活，逐渐从家庭迈入社会。幼儿在与外界接触的时候，正确的交流与刺激能有效帮助他们积累社交经验，促进大脑发育，并使他们慢慢走向成熟。

国王注重聆听家长的声音，我们采访了小小班最年幼学生Kian的妈妈，深入了解家长的择园要求以及为什么选择国王。

点击下方视频，观看英文主班老师对于小小班的讲解：

国王幼儿园采用英国早期教育体系(EYFS, Early Years Foundation Stage)，该体系是全球范围内公认的、权威的幼儿教育体系之一。其目标是给0-5岁的幼儿提供一个能持续发展和学习的体系，帮助每个孩子成为身心健康、拥有安全感、独立和快乐的个体。EYFS能够促进学前儿童早教水平及幼儿发展，为幼儿未来学习和生活打下坚实的基础。

国王幼儿园小小班，每个班级最多16名小朋友。外籍英文主班老师、双语主班老师、双语助教，以及保育老师，"三教一保"4名教师全天候在班级里陪伴、关心小朋友，为每位小朋友提供必要的引导与人文关怀，促进他们的身心发展。

PreK1合照

在国王小小班中，教室内划分了多种功能区域：建构区、艺术工作区、"小小世界"区等等，每个功能区对应着不同的学习和发展领域。孩子们在不同区域内的玩耍与交流，形成健康、良好的意识，在潜移默化中获得充分的学习和成长。孩子们在这里嬉戏追逐、欢乐探险、用稚嫩的脚步丈量"第二家园"，打开发现未来、认知世界的重要窗口。

作为全人教育的一部分，国王希望孩子们能放眼全球，成为世界公民。国王幼儿园会通过多种多样的活动，让孩子们了解不同文化背景和风俗习惯，培养他们的文化包容性与多样性。

小小班圣诞节合影

小小班万圣节合影

国王幼儿园施行沉浸式双语教学环境，小小班的这个阶段，是孩子们第二语言的输入敏感期，需要不断进行输入的积累，才能更好的输出。在小小班的课堂，所有指令性语言均使用英语。并且由于小小班孩子们的年龄还很小，双语主班老师以及双语助教也会辅以中文帮助孩子们的理解。在孩子们玩耍过程中，老师会播放英文歌、英文故事绘本作为背景，让孩子们沉浸在英文的听觉环境中。

国王小小班所主张的是"游戏体验式学习"，以"玩乐"、"游戏"为引导，唤起幼儿的学习兴趣。我们有很多设施设备，例如"晨圈时间"、"感官盘"、"戏水活动"、"手工及艺术创作"、"角色扮演"等等。如莎士比亚所言"游戏是小孩子的工作"，国王小小班通过多样的游戏教学形式让孩子们在"玩中学"、"学中玩"，激发身体和智力的全面发展。

小小班晨圈时间：主班老师和孩子们围坐一圈，进行点到、唱歌、学习天气、了解当日安排等常规活动

在保证孩子们安全的前提下，小小班的老师们不会主动干涉或者参与游戏，除非是受到孩子们的邀请。老师们通常在经过观察(每个孩子的游戏方式、兴趣点、与伙伴的交往方式等)后，给孩子相应的指导建议；老师们不会打断孩子们的兴趣所在，这也有利于帮助他们培养专注力和自主思考力。

教室内不同的区域为孩子们创造了不同的学习空间，激发他们探索的欲望和热情。在艺术工作区，孩子们可以利用丰富多样的工具、物料肆意想象和创作。

孩子们也能够在"小小世界"里，与自己对话、和同伴社交。在这个区域，小朋友们常常一边摆弄玩具一边自言自语讲故事、或是和小伙伴你一言我一语的自创小故事——这些故事，可能反映出藏在孩子们内心的小小世界哦！

建构区是使孩子们的思维从平面走向立体，从二维变成三维的重要空间，孩子们在自由自主的摆弄操作中了解空间结构、探究立体几何的奇妙。

教师在日常活动设计时非常注重灵活性，幼儿可以凭借自己的喜好去探索和学习。作为小小班的"小主人"，孩子们只受课室里集体规则的约束，其余时间他们可以充分享受"小主人"的权利，比如孩子们可以自己选择晨圈时间唱什么；玩耍时，孩子们自己设计及主导游戏，以潜移默化的学习方式实现隐含的学习目标。

小小班早间茶话会

(伙伴们在聊看牙医、打疫苗的经历)

卓越的户外空间，一直是国王幼儿园的亮点所在。作为重要的学习形式，高质量的户外学习体验能够提高孩子的肌肉发展，培养良好的沟通和抗挫能力，同时学会保护自己、保护环境并养成解决问题的技能。

国王幼儿园有超过600平米的户外游戏场所，包括足球场、水池、沙池等。小小班更是有两个专属的户外活动场地，每天户外活动时间大约为120分钟。国王希望孩子们可以充分亲近自然，在儿童友好的户外空间尽情享受童年时光，发现和探索自然世界的更多知识。

小小班是孩子们进入幼儿园，踏入集体生活的第一步。幼儿第一次离开家庭，离开爸爸妈妈去到陌生的环境，他们的内心肯定充满不安。如何缓解幼儿的"分离焦虑症"？如何让孩子快速适应幼儿园环境？这也是很多家长重视的问题。

学校的教学理念非常重要，拥有热情、爱心与专业技能的师资同样重要。顺承英式教育文化，国王幼儿园非常注重人文关怀。每位老师都致力用自己的专业和热忱为幼儿打造一个乐学天堂，让孩子们在友爱、欢乐、充满安全感的环境中，逐渐适应幼儿园集体生活。

在小小班，教师不是教"书"的，而是会根据幼儿的兴趣、特点及其需要，为他们创造适宜的学习环境，让他们在操作、探索、交往和表达的过程中，不断获得经验并丰富认知。让孩子们的发展创造无限可能，也让孩子们吸取寓教于乐的成长养分，释放天性、激发潜能！

通过家长的反馈，也能感受到国王幼儿园通过生活点滴所体现的人文关怀。

为了有效传达国王幼儿园的教育理念，分享孩子们在幼儿园的点点滴滴，国王幼儿园有多样、及时、有效的家校沟通渠道。

每天接送小朋友的过程，是老师与家长沟通的重要一站。例如，早上送孩子到幼儿园的时候，可以和老师分享前一晚他/她发生了什么事情；下午接孩子的时候，老师也会给家长分享孩子今天在学校参与了哪些活动。

在国王特有的Moments 365家校沟通平台上，老师会定期上传每位小朋友在教室内外的照片及视频，分享每周成长记录，帮助家长有效获取孩子在学校做了什么、学了什么。

Moments 365家校沟通平台

每周五，中外两位园长会发送每周校报，向家长们分享这一周的校园活动以及下一周的安排。由每个班级的家长代表所共同组成家长委员会，每学期会与两位园长进行两次的家委会会议。丰富的家校社群活动，也可以帮助家长参与到孩子的学校生活当中。

家委会会议

国王幼儿园小小班火热招生中，来自英国的Ms. Diana拥有丰富教学经验，怀着饱满热情的她将担任PreK2的英文主班老师。

*ESL(English as a Second Language)是针对母语非英语的并把英语作为第二语言的语言学习者的专业英文课程。

感谢PreK1 双语主班老师Noelle供稿；

感谢PreK1 Kian妈妈接受采访。