找到焦虑的源泉 

在家长工作坊中，每个班级的家委表达了个人以及班级所关注的心理问题，余伟老师通过一些心理治疗，让家长们了解自我，找到内心对于孩子教育的焦虑之源，并且给予了一对一的建议。

“随着孩子的成长，他们一定是会越来越‘不乖’的，这是非常正常的，如果他们非常‘乖’，我想你反而需要来找我了，我觉得家长一定要放下这个执念”余伟老师表示。

反而，我们要学会做一个“会听话”的乖父母——能真正听懂孩子的心声，尊重孩子的意愿，接纳孩子的情绪，但在涉及孩子安全及良好品质形成的问题上，会利用规矩、界限等引导其不安全及不良的行为的父母。

 爸爸是家庭教育中重要的角色 

幼儿自尊、自信、自我价值感的建立 

每一位家长都希望孩子可以有自信心地和周围的人事物相处，也正因如此，很多家长也陷入了执着让孩子成为自己期望的样子。

余伟老师提到，有很多家长意识到自己是内向的，所以希望自己的孩子可以比自己外向一点，往往会在人多的聚会上，把孩子“推”出去社交，这样往往适得其反。家长可以尊重孩子的心理动态，陪着孩子“观察”周围，等待孩子认为安全且舒服的时刻再进一步互动。

在0-6岁阶段，父母言语的肯定能帮助幼儿建立自尊、自信的重要时刻。多表达对孩子的肯定和爱，例如“有你真好！不然妈妈都不知道该怎么搞定这件事情了！”“你今天做的很棒，是妈妈没想到的”等具体激励的句式会比指令让孩子感受到充分被尊重与被爱。