国际教育在目前中国蓬勃发展的趋势下，国际课程也深受国际家长的追捧。第26届国际教育择校展上，演讲嘉宾梅沙双语学校校长钟焱莉为家长们分析了“国际课程在中国的发展趋势”。

钟焱莉校长拥有北京师范大学古典文学硕士学位，IBO语言与文学阅卷官；19年IB国际学校教育教学经验；8年IB国际双语学校课程建设和行政管理经验；2所IB双语学校的创校成员和校长。

以下为演讲视频：

梅沙双语学校秉持“扎下幸福之根”的校训，以潜力挑战、平等尊重、正直诚信、和谐共生、沟通交流、文化包容、恒心毅力、导先引领、关爱理解、规范原则为核心理论，致力于让每一个孩子都能找到真正的自我。在育人理念方面，知识技能态度+全球视野+民族性=育人理念，对于双语学校来说最重要的就是双语文化和民族性的体现。钟焱莉校长表示，目前中国的大多数双语学校都是以中国孩子为主体的，在这样的环境下，对于中国文化课程，我们的态度应该是接受、理解和尊重。当下，双语教育逐渐成为时代需求，一个重要的因素就是它的课程对象是中国孩子。双语教育包括四大板块：双语沉浸、课程对象、身份认同和自我管理。

学生评估标准方面有4个不可以：不以简单的分数评估能力和水平，不以一次的成绩定位理解和认知，不以考察记忆力为考核模式，不以单一模式为评估方式。五个重在：重在教学目标和考核，重在学科设置的合理有效，重在学科间的联系，重在阅读量的方法和技能的培养，重在阅读习惯的养成。

梅沙双语学校秉承双语浸润、跨学科教学、多元化、国际视野、以学生为中心、探究性学习、母国文化认同的原则，尊重和包容孩子作为一个独立个体的存在，提供全面的课程体系，培养学生扎实的学术素养，不仅促进学生在智力上的发展，上知天文，下知地理，同时也积极培养他们的情商和领导能力。梅沙双语学校常规课程的课程组包括：语言与文学、个体与社会、科学、数学、艺术与设计。课外活动（ECA)是梅沙双语学校教学项目的延伸，旨在满足学生的不同兴趣，完善学生在课堂上学到知识，让学生有机会尝试多种多样的课外活动，学习“十八般武艺”，为学生提供有利于社交能力、身心发展的良好机会，促进学生全面而有个性的发展。

梅沙双语学校希望让孩子们在亲近大自然中学习和成长，学校建筑是漂浮的地平线，躺着的摩天楼，亲山近水 绿色环保，拥有独特的遮阳系统。梅沙双语学校还配备了恒温室内泳池、攀岩墙、室内外球场、健身房、图书馆，让每个孩子掌握一项终身受益的运动，舒适安全的宿舍，多样化的餐厅。

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