1992年，中国第一所民办国际学校光亚学校，落成于成都都江堰市。

2010年，中国国际学校的数量便增长到351所。

2017年，中国国际学校数量以734所成为世界第一。

2020年，数量已经不再是我们所关注的了，各大名校竞争激烈：

上海包玉刚时隔两年重新登顶，北京德威和顺义紧随其后，深国交三年苦战终不负，排名年年提升，进入前五。

国际教育资源的发展，一如我们在各个领域的神速，可与此同时带来的问题，也给家长们造成了极大的困扰。

所谓十年树木，百年树人。教育讲究底蕴，而这些国际学校大半都是十年以内的“萌新”，虽说不能将实力与年纪挂钩，可面对这么多信息不足的新学校，家长们的择校依据就显得异常薄弱了。

而提及国际学校“课程体系”，家长们一上来就被A-Level，IB，AP这三大课程轮番“轰炸”，灌输了一大堆信息，却没有真正搞明白每个学校，在每个课程体系中的优势劣势，各自的教育倾斜方向，特色方式。

本身由于学校数量的激增，家长去访校咨询的时间成本就在提升，一个周末也看不了几家。如果再加上学校信息的高度同质化，重复的信息获取更加剧了时间和精力的损耗。

其实这种趋同也很容易理解，在高速生产上，流水线必然要远远强于DIY，国际学校的大量增长在满足了家长对于国际教育资源的需求同时，自然会有较高的重合度。

因此大量的访校费时，探究学校具体情况费力，成为目前家长们择校的两大难题。不用急，因为还有第三个难题，一个特色难题。

国际教育的原本目的是让每个孩子充分发展他的天赋，获得最适合的教育内容，更科学更快乐地成长。但是面对大量想要进入国际学校的优秀学生，一切都不太一样了。

比如有的国际班要求中考成绩，因为竞争激烈，分数线甚至达到了不错的重点高中。再比如，读国际学校的孩子，一般都是高知高净值家庭，对孩子的期望属于第一梯队的高度，未来的目标必然是世界名校，那么不管是A-Level，IBDP还是AP课程，内卷化的结果就是对成绩要求的大幅提升。

这就是家长们不得不面对的择校现状，同时也是国际学校升学教育展的目的，学校太多费时费力，那就把学校集中在一起；信息渠道闭塞，那就和校方面对面沟通，当问则问。高速增长的学校，就需要高效的方式来对其进行集中和再划分；学校信息同质化严重，那就把招牌特色都亮出来，“千校千面”。做到这些，国际名校论坛就真应了那句“要用魔法来打败魔法”。

如果您想一站式解决国际学校的择校问题，如果您想深入了解各个国际学校，给孩子一份专业的国际教育规划，这将是一场您不愿错过国际名校论坛。

大湾区国际教育高端名校论坛，将于10月17日在深圳南山威尼斯睿途酒店举行，届时不但有深圳各个国际学校的展台，来为家长做到一站式访校，答疑解惑。

同时还有教育大咖和校长们来做演讲，拨开国际教育的迷雾。帮助家长们深入了解国际学校的兴致和管理模式，各种课程体系的区别，明确诸多学校的师资配比和所获认证，掌握每个学校的具体升学情况。

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