春耕夏芒，秋收冬藏，

四季流转，万物生长。

每一个季节都有最美的模样， 

或草长莺飞，或荷叶田田，

或稻香四溢，或白雪皑皑……

一年级的你们

恰似夏日池塘里初出水面的小荷，

在阳光下，雨露里，成长，绽放， 

也初向这个世界展露自己的才华和光芒。

春去秋来，盛夏又至，

你们早已在时间的镜头里留下绝美的身影，

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”， 

是身影在光阴里不断回响地吟唱……

——江晶晶 老师  

作品集

有这样一群可爱的萤火虫，

从四面八方聚集，

飞舞在深圳荟同学校的上空。 

白天，他们在这里，安静地积蓄能量。 

夜幕低垂，小小的萤火虫，慢慢地飞。 

那天际低垂的流虹， 

那丛间跳跃的精灵， 

那窗边点亮的微光     

…… 

都是他们变幻的身影。

时间旅人，你且慢！ 

和我一同驻足， 

静赏 

小小萤火虫的光与华！

——黎玮 老师  

买作品集

如果你去那群疯疯癫癫的

三年级孩子堆里问一句：

“'不可思议'星球真的存在吗？”

他们会用眼里的星光回答你：

“当然啦！只要你有想象力！”

 《星球集》完全称不上是一部精选作品集，

甚至有些跳跃、杂乱。

它只是54位自封“不可思议先锋”的小队员们，

在2020疫情期间的150多个日夜里，

用点点滴滴却源源不断的创作能量

点亮的一把炬火。

——星球日报编辑部  

作品集

这一年过去

我们告别了白垩纪

物质与反物质相遇

湮灭 重生

这一年后

我们续写历史

——彭姣 老师  

作品集

和我们一起追光！ 

在五年级的第一堂课上，

老师问了你们这样一个问题：

“什么东西会发光？”

“电灯！”“星星！” 

后来，你们的答案变了，

一只可爱的小仓鼠，

一棵努力生长的小豆芽，

一汪平静的湖水，

世间万物似乎都拥有各自独特的光。 

我们以“光”为主题，

开启了过去一年美妙的探索之旅。

老师希望以一本小小的《追光集》赠予你们

愿你们在人生的逆旅中，

始终看得见前方一盏如豆的灯火，

勇敢追光。

——刘寒 老师  

作品集

云无所拘束，自然从容，随形变化，

正是一个理想孩子的样子。

而象，既有万象之意，

又有“象喻”之说，

用来譬之文学或写作也极为恰当。

这正是我们理想中写作课堂的样子，

他们像云一样淡淡的流动，

自如舒展，

然后面向万物，关联万物。

——冯军鹤 老师

作品集

我们的想象力与批判力必然使我们与众不同。 

我们在文章里书生意气、挥斥方遒，

我们在课堂上指点江山、激扬文字。

法国哲学家帕斯卡说：

“人是一根会思想的芦苇。”

也许我们无法摆脱生命脆弱的本性，

但是我们可以用文字、用思想

来武装我们的头脑，

我们不必像芦苇那般摇晃、那般脆弱。

以梦为马的想象力，针砭时事的批判力，

都从我们最细微末节处的怀疑与联想中生长出来。

唯愿《春秋集》能留住七年级的美好时光。

——贾俊 博士  

作品集

我们希望

每一个健康的生命都可以活得安然洒脱，

每一段文字都应自由生长。

这些作品，语文程度自有高低之分，

构思行文难免错漏之憾，

可是大家其乐融融地挤在一起，

我所见的是每一篇作品里的一种“好”，

好得憨态可掬，好得旁逸斜出。

我们都是幸福的人，

行走在这些姿态各异的可爱生命间， 

左右流盼，随手拂拭。

采薇，采薇

——王正 博士  

作品集

让大家无比痴迷的《暗恋桃花源》，

那个关于理想的追寻与失落的寓言，

似乎注定要印刻在我们每个人的心间。

和大家共度的这一年，

纵使有许多波折，

但回忆起来却依然如梦入桃花源般美好。

只待把其中的点点滴滴，

汇聚成册，

以为你们的九年级

以及这段师生情缘的永久纪念。

——雷乔英 博士  

作品集

“已识乾坤大，犹怜草木青。”

对这个世界保持新鲜感是一种能力。

打开这本集子的读者相信与我一样，

会发现敏锐、清醒而柔软的心灵，

迎面遭遇青春年少的独一无二的生命力。 

观察、记录、思考将会继续，

草木在风中抽枝散叶，

希望《草木集》能成为同学们写作的节点，

滋长更加繁茂的想象与表达。

就像草木上的七星瓢虫，

置身知识的丛林，

我们一起做充满好奇的探险家。

—— 龚希劼 老师  

作品集

在写秋天叶子掉了时

小朋友不小心将“片”写成了“斤”。

“叶子一斤一斤地从树上掉下来”，

面对这样的小错误，

最简单的做法就是请小朋友将“一片叶子” 

抄写 5 遍记住，

但我们想让它活过来而不是死去。

于是有了《一棵落叶的树》：

听说 

今年秋天你不会回来 

我的叶子就一斤一斤地落了下来

在错误之中，诗歌翩然而至。

它让我觉得好玩，

让错误得到了延伸，

让失落者欣慰，

让旁观者看到了思维的可能。

它只是突然而至的风，

遇见的人却突然解了渴。

——顾佳文 老师  

作品集