在各类活动中，你总能看到李圜祺同学的身影。她曾多次在辩论场上，赢得“优秀辩手”称号，多次在美式辩论（PF）和英国议会制辩论（BP）大学生辩论赛国际亚洲赛区及全国赛中取得冠军、特等奖的好成绩；她擅长芭蕾舞、钢琴、长笛，并在音乐、舞蹈的舞台上绽放光彩。除了汉语、英语，她还学习了法语。

在她身上，我们看到了荟同理想毕业生的品质。我们相信，她的热情将影响到身边的孩子，为荟同注入更多新鲜的活力。

学生感言：

荟同学校的代表形象上有一棵五彩斑斓，生长着各种植物的叶子的树。第一次看到这棵树，我就有一种很强烈的感动。每个学生都有不同的个性和能力，我们就像这不同的树叶，将在荟同学校这棵大树上汲取养分，努力地生长。

转学到荟同，正好是我从六年级升入七年级，对我来说这是一个具有意义的时间节点。对荟同学校的了解越多，我越清晰地看到我能在这里接触到有意义的学科知识，在这里找到自己真正热爱的方向。我会尝试着成为荟同学校一片饱满的、充满生命力的树叶。

提起青洋，认识他的同学和老师们总是倍感亲切。他认真地对待在学校里的每一个学习项目和活动，热心帮助身边的同学，也不断突破自己。他在头脑奥林匹克竞赛、机器人比赛、辩论赛、艺术戏剧表演里面均获得了优异的成绩，他积极的态度成为了同学们的最佳学习榜样。他是荟同学校“火星计划”项目的成员之一。

在荟同，他找到了自己为之努力的目标。我们相信，他将给同学们带来前进的动力，给学校带来更多新的可能。

学生感言：

在荟同，我经历了一段前所未有的奇妙且新奇的经历。荟同是一所具有超前理念的学校。我非常喜欢这所学校自主学习的氛围，优秀的师资和项目式的教育方式。

荟同项目式的学习模式给我们充分的自由，能够自主地决定项目的内容与模式。我找到了几位志同道合的同学，并一起以小组的形式开展活动，实践我们的知识。我感触最深的是李正博士与李茵校长和实验室沟通，为我们参加丘成桐竞赛争取资源并带着我们学习，让我们将“天马行空”的想法变为现实。我认识的所有同学都喜欢荟同的学习方式，并期待着将来和学校一同提高与进步。

王璟伦同学是一个“宝藏男孩”，他不仅有着优异的成绩，他也十分热爱运动。他多次在壁球、击剑、跑步比赛中荣获奖项。他对生物尤为感兴趣，在各类校园活动中你总能发现他专注的身影。他也是荟同学校“火星计划”项目的成员之一。

作为一个优秀的奖学金学生，他十分地谦和、善良，成为带领同学们不断进步的领导者，让班级变得更有凝聚力。

学生感言：

来到荟同后，我最大的成长就是获得了不同角度思考问题的能力，以及自律性的提升。虽然我还没有确定未来的发展领域，但荟同老师了解到我对生物感兴趣以后，便开始跟我一对一的讨论，未来的方向以及给予我他自己的一些建议，给予我很大的帮助。

同时，荟同的跨学科项目制学习方式让我受益良多，老师不会让我们死记硬背知识点，而是通过实验和观看别人做实验的视频，让我们真正的明白和掌握这些知识点的真实性与存在的原因。