实力护航 选鲸帆

Ikingfan·Guardian To Your Study Journey

鲸帆DSE国际学院课程架构由四个元素组成：

知识学习、素养课程、共通能力、价值观及态度

经过多年的课程研究，学院在设计教学时，采用香港中学课程、Alevel、IB等国际课程相融合的知识结构体系，透过不同的学习内容、教学策略和学习经历，建构学生的知识、能力和价值观。

1、学生在课堂上学的知识包含了七个学习领域：

中国语文课程目标是：提高读写听说能力、思维能力、审美能力和自学能力；培养语文学习的兴趣、良好的学习态度和习惯；培养审美情趣，陶冶性情；

数学课程的目标是：培养学生辩证思维、创意、构思、探究及数学推理能力；运用数学解决日常生活问题的能力；透过数学语言与人沟通以及清晰和系统地表达意见的能力；

鲸帆DSE国际学院特别设置自己的英文等级测评计划，分级解决学生英文学习中所遇到的问题。

公民与社会发展科课程旨在帮助学生：

· 加深对自身、社会、国家、人文世界和物质环境的理解；

· 成为独立思考者，能够适应个人和社会环境的不断转变情况而建构知识；

· 对物理世界产生兴趣，保持对物理世界的好奇心和求知欲；

· 建构和应用物理学知识，了解物理和其他学科之间的关系；

· 对化学产生兴趣，保持对物理世界的好奇心和求知欲；

· 关注化学与社会、道德、经济、环境和科技的影响，以及养成负责任的公民态度。

· 对生物学产生兴趣，保持对生物世界的好奇心和求知欲，并尊重一切生物和环境；

· 建构和应用生物学知识，了解生物和其他学科之间的关系；

· 透过认识当今世界的源起及发展，了解自己在现今社会的定位；

· 以公正持平、设身处地的态度，从不同的角度去审视过去与当代的事件；

· 培养从经济学角度探究人类行为及社会议题的兴趣；

· 掌握经济学的基础知识，了解身处的世界；

· 让学生掌握基本的商业知识和技能，建立正面的价值观和积极的态度，使他们将来在社会上能恰如其分地担当投资者、雇员或企业家等不同的角色；

· 培养学生在多方面的共通能力，例如分析能力、领导才能、建立团队的才能等，并可把有关能力运用和发挥在不同的学习领域中；

鲸帆DSE国际学院素养课程旨在培养学生人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。

我校借鉴英国爱丁堡公爵奖的课程和评测体系，以此促进素养课程有效有质实施。

1、素养课程主要通过以下几种形式：

2、开展途径：

共通能力是帮助学生于不同情境中掌握、建构和应用知识的基本能力。共通能力共分为九项：

价值观是学生的外显或内在的信念，是行为和决策的准则，而态度则是对特定事物的个人取态。我们希望培养学生以下的价值观及态度：

· 国家认同

· 坚毅

· 尊重

· 责任感

· 承担

· 诚信

· 关爱