体验式课堂||How to make a pizza 主题
枫叶少儿英语教材，结合孩子们特点，课程内容设置非常生活化，实用性强, 培养孩子们各方面的素养。例如3a低段第五单元，就有关于how to make a pizza的文本，主要从六个步骤介绍了pizza制作的过程。针对课文内容，罗老师进行教学目标设定，学生在学完课程后，并不是简单的理解文章大意，词汇句型，记住做pizza的几个步骤，而是真正get生活技能，尝试做pizza，并且能够通过自己的尝试过程与体验，完成自己的pizza设计以及写作How to make a pizza, 这是一个在扩展文本以外的听说读写一体化训练。
枫叶的孩子，英语基础强，尤其是听说技能。就本节课，罗老师实施翻转课堂的模式，上课前的作业是阅读文本，尝试自己在家制作pizza并用英语解说全过程。
按照daily routine，正课前进行greeting + attendance + HW + free talk. 正课中严格按照BOPPS的授课模式：
罗老师选取了孩子们制作的视频进行观看，学生们则回答What’s the video about? Who is making a pizza? What’s on the pizza?
学生清晰的知道学完以后要达成的枫叶四维目标，即：
1）Academic Competence
2）Language Competence
3) Strategic Competence
4) Cultural Awareness。
孩子们口头阐述如何拼写，了解单词拼写掌握情况，并用拼读的方式，纠正和强化单词拼写，以及以quick response的方式，快速了解孩子对文本的理解情况。
由于班级里有走读生和住宿生，老师提前分好组，让走读生的孩子们带来了食材，在我们学校的厨艺室进行pizza制作，整个过程只能用英语交流，英语老师会进行解说，并且孩子们都会参与到每一个过程。做到了沉浸式和体验式相结合。在此特别感谢英语中心以及Liwa 老师和Yoyo老师的大力支持与付出。
孩子们必须完成作业单，关于自己pizza设计和How to make a pizza 的作文撰写，以及表达对一起合作的同学和老师的感谢。
孩子们表现非常棒，学习积极性也非常高，参与度很高, 整个过程在快乐中学习，在快乐中进步，优秀的枫叶学子们，我们一起继续加油！
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课程设置：AP课程,加拿大课程
学费区间：13-16万
