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深圳德琳学校好教师 | 繁星满园,你最闪亮(一)

2022-09-09

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什么是老师? 

韩愈说,师者,传道授业解惑也;《论语》里说,仰之弥高,钻之弥坚;葛洪说,明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。

老师,是太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师;老师,用千百倍的耕耘,换来桃李满园香;老师,自带光明的提灯者,唤出了群星璀璨的光耀;老师,在三尺讲台之上,点亮了多少渴求知识的灵魂。

晨曦微露育桃李,金秋硕果慰园丁。习近平主席说:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”在第38个教师节即将来临之际,德琳学校将推送2022年“德琳好教师”系列推文,传递德琳教育好声音。



德琳学校小学部优秀教师展示


郑晓梦老师



郑老师严中有爱,富有童趣,她是个注重培养学生综合能力的班主任,也是个善于激发学生内驱力的语文老师。在深从教七年,她一心投身教育事业,努力做好教书育人,从教期间曾获街道优秀作文指导教师、书法比赛优秀辅导教师、命题比赛一等奖、班主任论文二等奖、教学反思二等奖等奖项,两次被评选为德琳学校优秀班主任。

作为语文老师,为了让班级书香气更浓厚,从书柜书籍填充到学科文化展示,她都做了精心的布置,全力打造书香班级,激发孩子阅读兴趣。课堂上,她积极开展小组合作学习,将课堂还给学生,让学生来主导课堂。在她的语文教学中,小组合作激发了团结意识,小组赛制促成了良性竞争,结对帮扶加快了“待优生”的转化,让男生居多的语文课堂既有活力又不失规矩。

身为班主任,在日常的班级管理中,她严抓一日常规,充分调动学生的自主管理积极性,让班上的晨读、阅读、路队等常规管理更规范化。为了让班上孩子更具凝聚力和归属感,她让每个孩子都发挥自己的长处为班集体服务,从而成为这个班上的小主人。另外,她也常将自己与孩子换位,俯下身来让自己成为孩子,跟孩子谈心,与孩子嬉戏,做孩子与家长的信使,努力排除孩子成长过程的顾虑与烦恼,赢得了学生与家长的信任。

刘碧红老师

怀着对教育的梦想走上三尺讲台,践行教育初心,迸发青春亮色,刘老师一直担任数学教学并兼任班主任工作。在教育教学工作中,秉持精益求精的精神,虚心向老教师、优秀教师学习,刻苦钻研业务,学习课程标准,研究分析教材,在教学实践中认真总结,在教育科研中积极探索,不断提高自己的学科素养和教育教学水平。

注重自身专业成长,认真钻研数学专业理论知识,提升自我教学教研水平,不断探索和学习数学领域理念与设计。积极参与校内外举办的各项数学活动与比赛。在街道作业设计中,荣获“一等奖”;在区级作业设计中,荣获“二等奖”;通过对作业设计解读,夯实自身基本功;在校级青年教师基本功比赛中,荣获“一等奖”;

同时,积极参与学术研讨,认真做好课题研究。2021年开展龙岗区教育科学规划课题研究《数形结合思想在小学课堂中的应用研究》并成功结题;2022年承担区级课题《双减背景下的开放式作业设计的研究》研究并作为主持人。

在教学中让学生进行数学活动,让作业作品化。例如:“数学画出来”。周末期间让学生设计与时间有关的数学漫画,让学生动手制作方向标,通过动手活动,让学生感受数学在生活中的应用,体会神奇数学的魅力。有趣的数学实践,会让学生热爱数学,这就是她的教育的智慧。


彭娟老师


彭娟老师热爱自己的工作,如同热爱自己的生命。站在神圣的讲台上,她不曾忘却自己的誓言,凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感,彭老师在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、无私的奉献精神。在德琳温暖的怀抱里,最幸福的是赢得了家长的信任,孩子们的喜爱。

走进彭老师,你会发现她在教育学生时,秉持着“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正己”的教育理念。所以,无论是课上还是课下,总能看到她孜孜不倦,以身垂范的身影。她把满腔的热情全部倾注到教育事业中,用自己点点滴滴的言行影响着学生,以自己的人格魅力感染着学生。

在教学中,她遵循学生成长的规律,尊重学生个体的差异,善于引导学生小组合作交流,激发学生主动探究,挖掘学生的思维潜力,并帮助学生树立正确的学习方向,让学生养成良好的学习习惯。先后被评为“优秀教师”“优秀班主任”,多次在教育教学比赛中荣获佳绩。

路漫漫其修远兮!彭老师作为一名教育工作者,始终保持着一颗积极向上的态度,以最高的标准严格要求自己,在教育这片田园里勤奋耕耘、积极探索,奉献无悔的青春。她坚信:痴心一片终不悔,只为桃李竞相开,只要辛勤耕耘,挥洒汗水,一定能成为一名优秀的人民教师,让桃李香满天下!

丘秀芳老师

丘秀芳,小学部英语教师,擅长自然拼读教学和英文绘本教学。热爱教育教学工作,深耕英语教学工作多年。为人虚心,有责任心,对学生,家长有耐心,经常利用课余时间指导家长帮助孩子英语学习,被亲切称为“家庭英语学习指导师”。教学工作因材施教,有教无类。曾获2019年中国童话节校园朗诵艺术节英文朗诵比赛优秀辅导教师,辅导学生获“铜奖”,2021年第三届全国外研社丽声英语自然拼读绘本教学类二等奖,2022年第十一届阅读之星外文杯深圳赛区优秀辅导教师,辅导学生分别获奖二、三等奖。



郑宝欣老师

用音符打动学生的心灵,用舞姿滋润学生的心田。郑老师常常说,只有让孩子们在欢乐中学习,在快乐中感受音乐,才能打开孩子们的感官世界,提升审美的能力,才能实现音乐、舞蹈在教学中真正的价值。

郑老师,既是一位音乐老师又是一位舞蹈老师,作为踏入教师行业刚满两年的“新手”教师,在这两年的过程中,她专注于自己的专业,不断提升教学水平。

作为音乐老师,面对小学一年级的课堂,郑老师打破传统,将每个知识点与游戏结合,创造出属于自己的教学风格。如:节奏学习——打破枯燥乏味的乐理学习,结合传声筒游戏,开创出新型的学习方式,让每个孩子都喜欢上音乐课。郑老师还结合了自身的优势,将每首必学歌曲进行动作原创创编,赋予了新的内容,让每个孩子在律动中、在游戏中进行学习,深受学生的喜爱。

作为舞蹈老师,让学生在舞台上绽放光彩,让每个学生能够站上更高的舞台是她的目标。因此,每个学期的中午或者晚上都能在舞蹈排练室看到郑老师的身影,她还会利用自己的课余时间,对学生进行额外的训练。她奋进努力的态度时刻鼓舞着学生成长。

除了教学以外,郑老师积极参与校内外举办的各项比赛、活动。2021年荣获“龙岗区微课比赛一等奖”;2021年其学生荣获“公民办中小学舞蹈比赛二等奖”,郑老师也因此荣获“优秀指导老师奖”;2020年、2021年分别荣获“龙岗区民办教师论文比赛三等奖”。

郑老师始终保持着初心,将自己的每一份热爱都投入到教学中,希望她的炙热与爱心能一直陪伴着孩子们成长。


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