Neo认为相比内地高校比较单一地专注于学术的氛围上，他看中了香港高校的一些优势。“在香港上大学，觉得整个气氛比较多元。”

所以本科毕业后，当Neo想要继续深造理学的时候，他选择到香港修读硕士课程。

升上香港大学（QS2023排名第21位）理学硕士的Neo，体验了一次美好且难忘的求学经历。拥有亚洲“常春藤”之称的香港大学，在亚洲、乃至世界上的学术领域中占据举足轻重的地位。这所世界一流大学，为学研提供很多资源，就像一个大舞台，行业大咖风云际会，同学们不吝交流，热炽讨论知识和经验，大家乐于碰撞出新观点。这样的学校氛围，也让Neo变得更加积极自信。

随着HKDSE教育在内地发展，高中生迈向香港高校的赛道变得更为宽阔。对于有兴趣到香港上大学的内地同学来说，HKDSE就是香港主流的大学升学考试，为内地的高中生进入香港高校提供了一条最佳赛道。

物理是一门抽象的学科，对很多高中生来说，特别晦涩难懂。但Neo则认为，生活中不乏物理现象的例子，把理论和生活所见联系起来，同学们就会对学习产生兴趣，学起来就轻松多了。

“举个例子，比如‘波’这个知识点，‘波’又细分了‘波的衍射’知识点，这是非常抽象的。我可以举一些生活中的例子——什么是衍射？衍射就是‘波’在遇到障碍物的时候，可以绕过障碍物传播，继续往前走。”

Neo的学生会收获一种乐趣——遇到各方面无法解决的问题，可以寻求物理学的解释，而且这样的案例很多。Neo鼓励同学们自己上网查答案，有时会超出高中的学习范围，Neo就陪着他们一起查，同学们乐在其中。

遵理采用“陆港教师结合”的模式教学——从香港调动到深圳的名师，对于HKDSE体系非常熟悉；来自内地的老师，则是科目“学霸”。借助这种教学模式，同学们能够同时汲取两地教育的优势。

“这是一支高质量的教师团队，对学生非常用心。”Neo说，校区有不少转校过来的同学，他们的转变非常明显。很多家长向Neo反馈说，孩子在遵理的老师教导下变得积极向上，从过去的漠不关心，变得对学业特别在意。

“这就证明了，校风、班风对学生个人的影响是很大的。转校后，同学们自己心里自会对比，他们体会到学习知识的乐趣和甘甜，就明白这里是值得他们好好努力的地方。”

除了讲授物理课程，Neo还担任班主任职务。正处在青春期的学生，叛逆、敏感，正是需要老师引导的年纪。Neo认为，当学生需要帮助的时候，老师千万不要站在他们的对立面。否则，会衍生出很多问题，会从侧面影响学生对学科的兴趣，同时伤害他们对学校的感情。

Neo的策略是：课余时间跟学生相处成朋友，成为可以让学生信赖的老师。“有些学生也是接受长辈跟他讲道理的。其实，孩子们都渴望尊重和理解，老师站在朋友的立场上鼓励他们有时候更事半功倍。”

无规矩不成方圆，如何让学生配合班级管理？“首先要以身作则，老师自己要做得很好，让学生服你。”在此基础上，Neo对原则问题坚决不退让。没写作业、没完成值日生工作，严肃地批评学生、讲道理，表扬与罚则同行。

“比如每天的值日生要负责班里关灯、擦黑板，如果值日生工作没完成，晚自习的时候就在在班里留堂10分钟。”Neo说，班规对所有同学一视同仁。“孩子们抗拒老师不分青红皂白地直接惩罚他们，如果老师公正、公平，他们会理解和配合的。”

过去，Neo带过一些家庭经济条件优越的学生，他们觉得国内高考难，以为选择国际课程可以不用认真读也能出国留学，所以学习很松散，高中第一年都在玩。

要引导这些学生的上进心，身为“学霸”的Neo会给他的学生描绘大学场景，帮助他们树立目标——因为，一所好的大学，会让他们站在更高的角度上去面对人生。

“我希望他们从心底意识到上大学这件事有多重要”。通过这样的引导，那些之前爱玩的同学在学习上越来越自觉，甚至连课余时间都不想浪费。”

于是Neo的一些学生，原本对考上大学已经不抱希望了，在高中最后一年，通过老师和学生共同努力、训练，最后完美“逆袭”，考进比预期高很多的大学，有些还考进了世界前50名的大学。有学生考上大学后，回来跟Neo说：“谢谢你当初把我‘拉’起来了。”这让Neo感到非常欣慰。

毕竟，帮助学生考进理想的大学，让他们人生更有主动权，改变学生的命运，这也是Neo在教育事业上的奋斗目标。