在这个不同寻常的秋季里，每个月都有一篇剧情，每段时光都有动人的旋律。701班的志愿者们一起迎接朝气蓬勃的学弟学妹们返校。

      同学们和班主任之间也是从第一天开始建立了融洽的关系，在整个志愿者服务的过程中，大家相互合作，班级的荣誉感在孩子们内心中建立起来。巴特尔说:“爱和信任是一种伟大而神奇的力量，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一眼，她（他）们的心灵也会感光显影，映出美丽的图像。

      良好的学习和行为习惯是初中养成教育的重点，我们采用模拟联合国的方式，建立了班级管理体系，让学生制定国际公约，同时采取投票制度，修改权益和条规，注重民主管理的理念宣传。我们每周的常规检查评比和礼貌班级评比中屡次夺得流动红旗，被评为礼貌班级。

       在初中，老师对每个孩子教育更精细，确保孩子教育的公平性。“一生一案”，更加有针对性的教学与辅导，做到因材施教。

       我们初中的课堂：师生互动，学生也是老师，讲练结合，培养能力，每日目标堂堂清、日日清、周周清，月月清。

      在初中也一样可以玩转课堂，玩中学、做中学，更多角度地去思考问题，不仅仅是提升孩子做题的能力，更多注重提升孩子思维能力。

       在学科学习上，学生都需要认真对待，学生按时按质按量完成作业；行为标准上，要求遵守一切规章制度，做礼貌学生。做好一切课前准备工作，持续保持良好的卫生习惯，值日生做好班级室内外的卫生，要有主人翁意识，对待班级要像自己家一样。

   我们还充分利用项目式教学，不仅仅学好文化知识，还要注重各项技能培养。

    尽管学习十分紧张，但是我们没有堆积成山的作业，我们还有足够的时间让孩子们运动和舒缓，让班会与实践课相结合，这让孩子们感到了一种前所未有的快乐。

       在实践中展思想教育，多和学生沟通，及时了解学生的思想、树立好的典范，使学生具有集体荣誉感，使班级构成良好的风气。实践活动促进孩子们之间的友谊，减轻了很多压力，促进了家校共育，与家长获得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了良好的结果。帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感受到父母教师的教育都是为了塑造一个出众的自己，帮助他们做一个有情有义的人。

  探究历史古迹

 海上拾垃圾

       走出校外，开拓眼界，我们的英语项目芦丁鸡孵化项目式学习，涉及了英语，语文，科学，设计，美术以及商业经济，从小鸡孵化到养成，一系列的学习都是双语思维，孩子们要亲自搭建鸡舍，亲子照顾动手孵化小鸡，每日观察照顾芦丁鸡长大生蛋，然后做商业计划、网络搜索、家长访谈，老师引导才能完成自己最后的研究报告。

       这个项目将持续一个学年，为引导孩子们参加商业比赛，为模拟企业建立做了很好的铺垫。

      不仅可以提升学生的校内成绩，还可以帮助学生提升名校申请竞争力；参加国际竞赛获奖后帮助学生树立信心；锻炼学生的领导能力和参与能力。所以我们将一直鼓励学生参加各种擅长和感兴趣的各项比赛。

      学校非常重视学生们的身心健康，定期体检，同时展开各项体育锻炼，培养孩子们健康的生活习惯。