为进一步提高我校德育工作水平，探索班主任工作有效路径，总结成果、发现不足，提出新思路、交流新方法，达到“扎实做好德育工作，服务学生成才成长”的目的。10月26日，深圳（南山）中加学校举行“2021-2022学年德育研讨会”，本次研讨会的主题是“规则引领 正面教育”

出席本次研讨会的领导是：校长孙艳秋女士，执行校长张金仲先生，党支部书记、副校长杜娟女士，副校长王建忠先生，学生处周东凯主任，教学处关宇筠主任，学生处涂焕新副主任，教学处冷晶副主任，参加今天研讨会的还有全体班主任、科任老师、德育老师。本次德育研讨会由学生处胡迎华副主任主持。

周主任提出学校德育是指教育者有目的、有计划、有系统地按照学校和社会的要求对学生施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过学生积极的认识、体验与践行，使其形成一定的社会所需要的品德的教育活动，其内涵包含五个方面的内容：（1）规则教育（二）认知教育（三）情感教育（四）精神教育（五）灵魂教育。这五方面的内容，其逻辑关系是逐层提升的，层层递进的，先是规则、认知，然后是情感、精神、灵魂。

魏巍老师把正面教育与趣味活动结合起来，用榜样的力量引领学生，激发学生的成长自信，并提出以下三点做法：一、坚持以终为始，正面说服教育。二、用榜样的行为激励学生进步。三、心理建设是爱的支撑。

林老师认为，让所有学生的基本规则观念一致，才能有正确的舆论导向，也能更好地引导学生自我管理与自我约束。同时，规矩发挥作用，不在设立之初，而在执行过程中，做法包括两个方面：（1）细化规则，明确责任。（2）奖惩公平，及时鼓励。最后，如果学生违规后，老师可以幽默处理、弹性处理。

三位老师发言过后，是即兴互动环节，共10个德育话题，如：1.在我们的班级管理中，如何做到“规则引领”而不是“规则约束”，让学生从心里接受并遵守学校的相关制度？2.请分享你在教育教学过程中关于“规则引领，正面教育”的成功案例。本环节1-6题由各年级2名班主任分享，7-10题邀请在场老师参与。

本次德育研讨会还进行了大力创新，应用课堂酷，现场进行击鼓传花抽签答题，同时，通过纸条范，现场的所有领导老师们扫码参与互动答题。

最后，张校作总结讲话，张校首先对本次研讨会的主题进行阐释说明，张校说对于规则，要简洁易行，稳定不变，能讲出理由，反复巩固评价。教师对学生的管理，本质上就是教师与学生之间以什么样的关系存在，以及教师对教育、管理、学生的责任态度与看法。接纳一个人，才可能转变一个人，指导程序比强化纪律更有效。管理的终极目标，是形成健康向上的班级文化。

本次德育研讨会，扎实而高效。每一位老师的发言都有见地、有实效性、有前瞻性，在场的每一位班主任都受益匪浅。玉汝于成，功不唐捐。