大家好！今天我们一起来看看现代多媒体技术与学校教学能产生哪些激烈碰撞吧！

很多家长对现代媒体的蓬勃发展表示担忧，孩子将大量时间花费在手机、电脑、ipad上，每天接收海量的碎片化信息，这对孩子在学校接收传统教育产生了巨大的冲击！

我们大家都知道，成体系的知识本身就是枯燥的，承担这份枯燥是取得学习成果所必须付出的“代价”！对于老师来说，尽可能地改变教学形式，提升课堂趣味性是提高学生兴趣的有力手段。

那么，提到趣味性，有什么能够比的上轻松愉快的电子游戏呢？

深圳三高课堂新加装的数字多媒体教学系统或许能给出全新的答案！

日本名校项目的课堂上，老师利用双人抢答的单词游戏帮助学生快速记忆单词，整体效果非常好，学生们专注度非常高，学习兴趣一下子被调动了起来。

聊完了多媒体教学，让我们来看看日本外教们设计的精彩课堂吧

有些时候，趣味可能来源于一个创意！一堂趣味十足的课程往往只需要一个充满创意的开始！

冈本老师制作的趣味函数盒子，通过盒子上标注的函数F（x）关系式，将输入卡片上的内容“更改”为函数结果。运用设计的小道具让学生们惊叹连连，课堂趣味性十足！

创意本身作为一个抓手，牢牢抓住学生们的眼球！显然，冈本老师的函数盒子做到了这一点……

最后，我们跟随镜头一起来看看高一宫崎老师课堂上的卡片游戏吧！

这样的课堂，你认为孩子们有没有全身心投入呢？

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