为推动福港艺林初中部融合教育课堂教学质量的提升，助力艺林学子健康快乐成长。2022年5月31日上午，中学部文综组集全员智慧，秉承对教育的热爱，大胆探索学科融合，我们将语文、地理、历史、绘画、朗诵、音乐等学科进行了大胆的创新融合，给大家呈现了一节精彩无比的融合课——“走进杜甫”，多学科融合碰撞出了不一样的智慧课堂。 

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首先上场的是语文王紫嫣老师，王老师的课堂感染力强，王老师先给大家介绍了杜甫的生平，让大家了解到杜甫的诗词以古体、律诗见长，风格多样，以”沉郁顿挫”四个字准确地概括出诗人的作品风格，随后王老师引出了杜甫一生的四个阶段。

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接着由历史老师曲广武给大家讲述唐朝的简要历史，通过了解相关的唐朝历史背景，便于学生理解杜甫不同阶段的诗歌风格特征，授课过程中，曲老师带着学生分析历史材料，让学生获得了一次”穿越时空”的思考，学生们听得津津有味。

在同学们兴趣正浓之时，曲老师还带着同学们一边打节拍，一边朗读出顺口溜，同学们明白了安史之乱使唐朝由盛转衰，杜甫在北上投奔唐肃宗的途中被叛军俘虏，押回长安时，目睹了长安的沦落，写下了《春望》。

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在这样的历史背景之下，语文王老师循循善诱，引导学生思考问题，咬文嚼字，抓住诗歌的意象，体会杜甫那种深沉的忧国思家的情怀。

学到此处，学生已经走进诗歌的意境，学生代表陈奕翰伴着音乐朗诵起《春望》，那饱含声情的朗诵再次将大家带入诗歌的意境中。

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跟随着这份忧思的情怀，地理老师余东生用幽默风趣、激情高亢的语言给同学们播放关于四川的地形图，介绍了四川的地理位置以及四川的风土人情，四川有着独特的地理位置优势，也是重要的战略位置，同学们对四川惊叹不已，不禁引起同学们对四川的向往，自己有机会可以亲自到四川走一走、看一看。

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老师激情的教学，学生认真的听讲和积极互动，使得整个课堂变得生动、形象、趣味起来，同学们学习的主动性得到激发，对知识探索的欲望得到加强，对跨学科知识的迁移和综合运用知识的能力得到有效的提升，更加深刻地体会到杜甫以爱国主义为核心的伟大民族精神。

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跨学科教学对于老师来说受益匪浅，对于学生也是收获颇多，一节课下来，拓宽了学生的知识面，老师不局限于课本的内容，灵活掌握各学科知识，老师们通过融会贯通，在课堂中适当融合，打造高效课堂。

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“一花独放不是春，百花齐放春满园”，各位文综教师润物细无声的示范引领，对每个在场学习的老师来说都是一次教育教学的提升。融心融合在课堂，福港艺林初中部文综组通过有效实施融合教育课程，把“立德树人”作为学校教育的根本任务，把“双减”精神贯穿在每一个教学过程，致力于做有温度的教育，努力办人民满意的学校。