数据是不可思议的，别看这些数据看起来都是冰冷复杂的数字，它其实为我们提供了无与伦比的洞察力，在教育方面，它可以针对学生当下的学习状态和学习程度提出科学的建议。但对于不熟悉数据的人而言这些数字也是着实让人感到困惑和无从下手，所以利用好这些数据并赋予这些数字真正的意义对广大教育工作者而言可能是一个真正的挑战。

美国佛罗里达州的一个名叫斯塔克（Starke）的一个小镇有2800多名K-12阶段的在读学生，整个小镇共有七所学校，其中包括五所小学，一所中学和一所高中。从地理位置和经济发展程度而言，斯塔克属于美国的乡村地区，早些年新的铁路的修建让小镇的人口在1800年代中期迅速增长。目前，斯塔克大约有5,000名居民。该地区的所有学校均为第一类学校（政府补贴为主的免费学校）。

“我意识到我们的教育工作者在中学和高中阶段没有任何可靠的学生数据来源” Alvarez回忆说。“虽然现在我们的教师可以创建专门针对自己学生的评估数据或使用各种现有的基准评估，但其实我通过每年我们这里学生的学习和阅读数据结果发现现有的这些数据和评估方法对于帮助缩小阅读差距并没有真正的帮助。"目前，大家也都处于迷茫和摸索状态，没有人知道该怎么做才更好。”

自从使用睿乐生Renaissance的产品后，这里的孩子们的阅读和学习方面变化都很大。在中学和高中阶段增加了Star Reading，可帮助教师及时指出学生的阅读习惯问题和理解偏差，还能让老师发现他们以前忽略的一些教学点。学生的测试结果显示这里的一些高中学生的阅读水平其实还处于中学阶段，有些甚至更低，这样的发现特别有助于老师在日后的教学中有针对性的专门为这些阅读水平和自身所在年级不符的孩子制定阅读计划。这样一来，这些阅读水平不达标的学生也不必继续吃力的读不适合自己水平的书籍，长期阅读不符合自己阅读水平的书籍会让他们感到很吃力，更是会大大降低他们的学习和阅读兴趣，打击自信心。老师们现在可以根据不同等级的学生分配对应的阅读任务，让学生可以把基础能力打扎实，然后再尝试挑战自己。

“我们知道睿乐生Renaissance的Star Reading所提供的数据是可靠的。它评估并有科学性地预测了我们整个地区学生的阅读能力,” Alvarez说。“这些结果真是另我眼前一亮，大开眼界，我第一次深刻体会到数据可太有用了！我们终于知道该如何针对不同学校学生的问题进行相应地计划指导了。”

现在,这里的学校使用睿乐生Renaissance的产品已经是第三个年头了，它可以帮助老师利用学生的学习数据。在2019年学年结束时，三年级学生的阅读熟练率从47％升至59％，多年来首次超过整个佛罗里达州的平均水平。老师正在使用睿乐生Renaissance的Star Reading，Star Math和Star Early Literacy。睿乐生Renaissance的星级评估帮助预测整个学区五所学校中的三所学校学生的佛罗里达州标准评估（FSA），结果误差在在1-3％之内，这一数据与几年前相比有很大的变化。

除了充分利用学生的数据外，Alvarez的团队还为该地区的教师处理联邦课程项目和专业发展项目。这种为教师提供正确的教学辅助工具的浪潮也蔓延到阅读方面。在就任现职之前，Alvarez是一名阅读老师，因此她十分了解学生独立阅读的重要性，这也是Alvarez坚持在该地区添加睿乐生Renaissance myON Reader的重要原因。

为了给学生提供传统图书内容和数字化内容的结合方式，Alvarez和其他人为区内的教师提供了访问这些程序的途径。他们发现的最大优势之一是，学生不必等待别人阅读后再归还图书。现在，多个学生可以同时阅读同一本书。这不仅适用于各种流行小说，还适用于阅读小组指导，并要求学生在小组讨论之前一起阅读同一本书或同一篇文章。

“说实话，我们的图书馆使用率不高，” Alvarez说。“借助睿乐生Renaissance的myON Reader，我们的学生在家里就可以访问成千上万本不同的书籍。无论是在Chromebook还是其他电子产品上，学生都可以下载书籍，然后在家中，在公共汽车上或任何他们想要的阅读地方阅读。”

同时，这个程序对家长而言也是有很大的帮助 ，在家里，家长可以使用Star Reading进度监控中的数据接收家长报告，然后借助报告来帮助孩子增加在家里阅读的时间。

借助着学生数据来指导教学进程，并促进书籍阅读量的增加，这里的孩子们正在迈向成功之路。