Star Early Literacy每次测试时间为20分钟左右。测试内容广泛，从语音、词汇、算术、单词认知到各种细分基础英语技能等均有涉及。测试为语音测试，每道试题均有人声朗读且朗读结束后学生方可答题。测试完成后，老师可快速获取一份经研究认证非常可靠且详尽的学生英语技能水平报告。随后，老师可根据报告所显示的学生真实英语能力水平进行相应的教学方案调整，实现为每一个学生提供个性化教学的目标，助力学生的英语学习成长！

和Star Reading测试一样Star Early Literacy也是一款计算机自适应评估工具，旨在衡量初学者的早期识字能力。star早教测试可以让老师和家长了解孩子对英语单词的掌握程度，所测试的能力与孩子之后的英语阅读学习是相关的。

Star Early Literacy主要会评估三个领域的英语技能掌握程度，包括单词知识（比如英语词汇构造理解能力，自然拼读能力等），英语阅读理解能力和英语数字能力，涉及41种不同技能。

英美很多地方政府将Star Early Literacy纳入学校的阅读障碍识别测试中，用于帮助学校发现孩子是否存在阅读障碍的问题。英美学校从幼儿园阶段开始会对孩子的英语能力进行测试，后续在小学低年级早期阶段也会继续评估这些技能，这可以让教师能够在正式的课堂学习过程进行早期的干预和阅读技能开发。Star Early Literacy可以作为未来孩子英语学习成功与否的一个极佳的预测指标，尤其是在阅读和语言习得的关键领域都发挥着重要的基础性作用。因此，如果家长和老师担心孩子会存在阅读障碍的问题，则可以借助Star Early Literacy的测试来做为参考，帮助你们去判定孩子是否会存在读写障碍。

Star Early Literacy的题型和内容都十分丰富，包括英语字母入门题，自然拼读题，英文音素题，词汇题（包括同义词，反义词，多义词，词汇结构等等）和句子段落理解题，可以测试孩子的多种英语技能。同时，题目配有音频和有趣的图画，可以帮助缺乏独立阅读题目的孩子更好地理解题目，一套练习做下来也不会觉得枯燥无趣。

Star Early Literacy的结果报告和Star Reading测试的报告一样，分为学生报告和教师报告，两份报告的侧重点有所区别。学生诊断报告中详细的写明了孩子各项能力的分数，让老师和家长可以非常直观的看到孩子能力的优缺点，同时，报告中会用“蓝色箭头”标注孩子下一步可以继续学习和培训的技能点。另外还有一点可以充分体现Star Early Literacy结果报告的科学性，那就是这份报告中建议孩子下一步学习的内容是根据孩子现阶段的能力循序渐进的，不会给家长和老师去推荐让孩子过早进行和自己能力相差甚远的知识。如若报告中某项成绩低于40分，我们就不推荐孩子现在就去涉及这些内容。

学生诊断报告样本

Star Early Literacy的测试分数基于题目难度和正确答案个数进行计算。因为分数区域统一，所以测试分数可以用来进行跨年级学生成绩的比较。Star Early Literacy测试分数区间为300-900，与孩子的读写级别直接相关。读写级别是由Star Early Literacy测量得出的各个读写发展阶段，与测试分数挂钩。Star Early Literacy的读写级别分为以下三个级别：启蒙期读者（Emergent Reader）（300-674），过渡期读者（Transitional Reader）（675-774），茁壮期读者（Probable Reader）（775-900）。

各等级英语能力解析

为了提高某学生或某班级的IRL（学习指导阅读级别）和不同阅读领域的阅读实力，报告列举了应当学习的Suggested Skill（建议技巧），供教师在做教学准备时作为参考。

教师报告样本

和普通早教测试不同，Star Early Literacy的优势体现在以下三个方面：

首先，它是完全计算机管理的系统，它使用计算机图形，音频指令以及计算机化的自动指令和测验题，意味着大多数孩子无需老师的帮助即可参加测验。因此不需要老师花费很多额外的精力去监管和指导，孩子也可以轻松学会使用测试。同时，在开始测试之前，还会有非常详细可爱的动画使用教程教孩子们去使用测试系统。

Star Early Literacy的题目同样是计算机自适应的，这意味着测试的内容和难度是针对每个学生的答题表现量身定制的。比如，上一题做对则下一题增加难度，做错则下一题降低难度。自适应测试能够更有针对性的判断出学生的水平，并且也不会在测试过程中给学生制造太大的心理压力，反而影响发挥。

很多针对低幼儿的测试题目的量是很大的，会让孩子在测试的过程中感到乏味有压力，不利于他们表现出最好的测试状态，那测试结果自然就不是那么准确反映孩子的水平了。Star Early Literacy的测试题目经过精心设计和筛选的，整个测试仅有27个题目，平均耗时不到10分钟。尽管简短，但Star Early Literacy的题目的内容也是有科学研究认证的，具有很高的可靠性。已被证明与早期识字，阅读和其他学习准备技能的各种更耗时的标准化措施高度相关。

当学生通过一定的阅读和英语技能训练后，经过Star Early Literacy的评估各技能成绩都不错的话则可以准备好过渡到独立阅读阶段了，他们这时候就可以从Star Early Literacy无缝过渡到Star Reading了（更多关于Star Reading介绍请查看：睿乐生“星”家族 | 美国权威阅读测试Star Reading），这样一个衔接可以保证孩子能够不间断提升英语技能，老师和家长们应该乘胜追击，更好地帮助他们成长。这两个测试均使用相同的统一量表，因此测试的分数是具有可比性的，这样的对比也便于老师去设立阅读目标和制定阅读计划。

所以小睿在此建议各位老师和家长，对于年纪比较小的孩子，比如幼儿园阶段到小学三年级左右，或者那些不太确定能不能独立阅读的孩子都可以先用Star Early Literacy来检验孩子的基本英语技能水平，从而及时查缺补漏。学习英语打好基础十分重要，拥有良好的英语语言基本技能能让孩子未来英语阅读书籍的时候更加得心应手，这和后期培养写作，听力和口语能力都是相辅相成的。