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英语原版阅读,难度合适才能提升能力,原来难度是这样评判的

2020-05-28

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开学啦,要好好在学校学习啦~除了学校的课程和教科书,老师和家长还可以结合孩子的ZPD指数,兴趣和这个学期的教学内容到我们的AR Book Finder 上为孩子选一些合适的读物帮助他们拓展知识哦~在使用AR Book Finder的时候,ATOS指数是一个非常重要的数值,是帮助我们去了解书籍的难度的。那么今天,小睿来跟大家聊一下关于孩子们平时阅读的书籍的难度等级是如何判定的?睿乐生Renaissance常常提到的ATOS指标和Lexile指标又有什么作用呢?我们该如何正确理解和使用这两个指标来帮助我们为孩子日常选择书籍。


我们的睿乐生Renaissance Accelerated Reader 中的书籍都会有对应的ATOS和Lexile标准,这两个都是目前国际上公认的有效且可靠的文本复杂度度量标准,它们为老师在和家长在日常为学生匹配合适的阅读材料提供了科学的衡量基础。与其他公式类似,ATOS和Lexile标准的结果值是对文本可理解性的一个估计值。睿乐生Renaissance Accelerated Reader,myON Reader,Star Reading和AR Book Finder会以学生所在学校或所在地区的整体阅读水平和阅读偏好等相关数据为辅助工具,最终在我们的平台以ATOS或Lexile的标准化分数来显示书籍的难度级别。


关于Lexile标准化指标


我们所用到的Lexile标准化指标翻译成中文就是所谓的“蓝思分级阅读体系”,这个体系指的是美国Metametircs教育公司受美国国家卫生研究院(National Institute of Health)资助,经过15年研究而开发出来的分级阅读标准。该体系的使用机构遍布美国50个州,可以匹配读者的阅读能力和读物的难度等级,辅助读者选择合适的读物。


Lexile会同时评估读者的阅读水平和所阅读材料的复杂程度。当这两个指标匹配时,可以帮助读者达到最佳的阅读体验,同时,读者的阅读能力提升也就会效果更显著也更有针对性,也可以促进他们阅读量的增长。


睿乐生Renaissance与Lexile所属机构MetaMetrics教育公司合作,将Lexile标准引入了我们睿乐生Renaissance Accelerated Reader ,myON Reader和Star Reading中,让两个产品的优势强强融合,给学生和老师都带去更好的产品体验,可以帮助他们快速准确地了解自己的英语阅读水平,并通过选择、阅读与自身能力相符的英文读物,实现英文阅读能力的提升。


关于ATOS标准化指标

ATOS指标同样也可以指导学生选择适当水平的书。TASA公开标准(ATOS)阅读难易度标准于2000年发布。这一套标准很容易使用,不限任何文章。这个项目是后来最广泛应用的标准体系,也被确认为通用核心标准。ATOS考虑到了文本复杂度的最重要预测指标:包括文章的平均句子长度,平均单词长度和单词难度



那么阅读难度还受哪些因素决定呢



定性因素

我们所说的定性因素包括文章的含义水平,结构,语言常规性,清晰度和对读者相关背景知识的要求。睿乐生Renaissance AR BookFinder中提供了兴趣级别参考,即文本的内容和词汇语法成熟度和类型。

定量因素

通过字面意义的理解不难看出,我们所指的定量因素和书籍的长度,只能通过计算机软件进行有效测量的单词长度和频率以及句子长度。这个因素就跟我们刚刚提到的ATOS指标相关,ATOS可以帮助老师通过科学的方式分析文本给出客观的总体难度等级。


读者背景与阅读任务因素

和前两个客观因素不同,这个因素主要考虑的包括学生的阅读动机,已经具备的语言和阅读知识以及对于将要阅读书籍的背景知识储备和兴趣程度,当然还包括了老师阅读任务分配的目的和复杂程度。


好了,今天小睿为大家科普了我们的是如何定位书籍难度的,老师和家长们可以参考我们这个文章以及之前为大家推荐的好书推荐榜单,为孩子们选一本合适的书籍精心阅读吧~


关于睿乐生Renaissance

睿乐生Renaissance是K-12教育的领导者,创办三十多年来,一直在不断创新,快步前进。作为一家全球性英语测评和分级阅读的教育领先公司,我们积累了超过28亿的学生数据,拥有463项独立科学研究和评论认证,业务遍布世界96个国家。其中全美三分一的学校,以及英国近一半的学校都在使用睿乐生Renaissance 的产品。


现在我们正式步入中国,2019年进入中国以来,已为中国近600多家国际学校和英语培训机构提供服务,致力于帮助老师通过以学生为中心的个性化分级阅读测试和训练,并向老师提供精确的数据报告,帮助老师全面了解学生的阅读水平,以相应地制定和调整教学方案,让学生轻松提高阅读水平,感受阅读的乐趣和魅力。




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