2020-09-07
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家长们是否有过这样的疑惑呢：给孩子买了很多英文原版阅读书籍，希望能提高孩子的阅读能力，可是往往看了一半，就被孩子扔在角落里积灰了，这是为什么呢？
原因无非有3点：
/没有准确地判断孩子的英文阅读水平
/不了解原版英文书的难度级别
/没有合适的方法检验孩子读懂了多少
上一期Linda老师说国际学校那些事儿邀请到了Jennifer和Luna Wang 这两位深耕国际英语教育和阅读教育的老师，针对家长和孩子们在英语分级阅读这方面遇到的难题，为大家分享了一些关于分级阅读的心得以及英语学习的方法。
精彩直播内容
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/ 为什么要重视英语阅读，对孩子的学习有什么帮助？
因为阅读提供了背景知识，背景知识越多，学习的越快。这就是为什么有的孩子越高年级成绩越难以提高的最重要的原因，缺乏必要的背景知识，从而使得孩子在学习上难以突破。
而且由于阅读面太窄，读到一些没有背景知识储备的内容，会觉得太难以理解消化，逐渐产生放弃的念头。
除此之外阅读还可以帮助写作，而写作是高年级的孩子非常需要的能力，特别是大学需要写大量的论文，没有写作的坚实基础，如何在学术上取得突破性的成绩呢！
/ 阅读从什么时候开始培养最好？
当然是越早越好，尤其在国外，0岁开始一直到18岁需要阅读的书籍，都会有一个详细的分类，孩子可以根据自己的实际水平去选择他们所需要的书籍进行阅读，这样阅读就会形成孩子的习惯。
/ 孩子阅读词汇量不够怎么办？
词汇量不够是很多家长会问到的问题，家长经常会觉得，孩子英语不好没有办法做到自主阅读就是因为词汇量不够，其实词汇量未必是阅读的限制或者门槛。
反而可以通过测试词汇量来为孩子规划更合适的阅读区间，在这个区间里面孩子既不会因为觉得阅读太简单而无趣，也不会因为阅读太难而想要放弃，这也是我平常会给学生们进行测评的方法。
/ 应该帮助孩子养成哪些好的阅读习惯？
首先父母要以身作则, 养成读书的习惯，在日常生活中每天坚持读书,给孩子培养一个温馨的阅读环境。
其次在孩子年龄比较小的时候可以给孩子订阅一些儿童月刊, 随着孩子年龄的增长可以让孩子选择自己喜欢的书来读。
/ 孩子阅读能力会随着年龄增长而提高吗？
这个其实完全取决于父母在家给孩子培养的习惯问题，比如我会要求学生每天至少达到15分钟的阅读时间，并且是持续有效的阅读，这样随着年龄的增长阅读水平也会持续增长。
我采用的教学体系是只针对部分图书做分级，因为分级读物可以有跟踪性地让孩子见到自己的英语阅读能力是如何提高的，而在其他区域，更希望孩子们可以敞开地去感受，去触及到不同层次、不同品种的书籍，辅助孩子在语言上的成长以及知识的增加。
Star Reading Assessment
评测时间短：15-20分钟就能完成在线测试。
评测结果客观、全面、具体：涉及5大领域的36项阅读技能，可在多个层面评估学生的阅读能力级别（细分到几年级第几个月水平）和阅读速度等指标，并可以与美国在校学生实时比较；
科学的电脑自适应出题：根据学生答题情况，系统自动、有针对性地给出合适难度的测试题目。
专业的后台管理系统：基于大数据分析技术，根据每个学生不同情况，设定短期目标和长期目标，并提供阅读指导。
以上就是我们第25期直播的内容，听完了Linda老师和两位嘉宾老师们的分享，相信我们的家长对英语分级阅读有了一定的了解，其实分级阅读并没有明确的年龄限制，从孩子会看开始就可以给他们看人物或者图画，跟他们交流，当孩子们开始认知身边的事物时就已经打开了阅读的大门。
所以，如果我们的阅读面足够广，那么我们在阅读新的领域的书籍的时候，会轻松很多；每个人都是从小孩子阶段成长过来的，经过日积月累，逐渐成为了今天的样子。
如果你想让孩子变得博学，那请培养孩子的阅读习惯吧；如果你想变得博学，那就去多读书思考吧!
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