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看到“新世相”的一篇文章，里面采访了几位不同地域、不同家庭背景的年轻人。
其中，作者和一位衡水中学毕业生的对话，于我心有戚戚焉。
对于“你愿意让你的孩子像你一样去衡水读高中吗”这个问题，那位衡中毕业生的回答很肯定：
“不愿意。”
她解释说，自己的孩子已经没有必要再当“小镇做题家”了。
那位同学考上了复旦大学，毕业后顺利拿到了北京户口，现在的生活条件不错，她允许孩子将来不必像自己一样必须考第一。
而对于“如果重来，你还会上衡中吗”这个问题，她的回答则是“可能还会去”。
原因很现实：“因为如果回到老家上学，可能考不上复旦。”
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这位衡中毕业生的回答，和笔者的观点不谋而合。
笔者在以前的文章里说过，在教育大环境难以改变的情况下，如果我们不幸手里没钱，不幸没有生在大都市，那么只有先拼命学习，考个好大学，努力改变自己，好让自己的下一代有机会拥有更好的教育资源。
我们之所以让孩子上衡中，只是为了他的孩子不用上衡中。
当然，所谓“上衡中”只是一个具体的说法。
更准确的说，是通过艰苦的努力，在高考中取得优异的成绩，考取一所好大学，进而改变自己的人生。
至于上的学校是不是衡中，道理都是一样的。
这个问题的本质，其实就是应试教育和所谓的素质教育或快乐教育之争。
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有很多人，对以衡中为代表的越来越极致化的应试教育不屑一顾，贬到尘埃，甚至对其进行激烈抨击。
同样也有很多人，对这种模式推崇备至，捧到了云端，想尽办法让孩子进入那些高考名校就读。
人们公说公有理，婆说婆有理，谁都说服不了谁。
其实这个问题没有对错，也没有统一的答案。
你所处阶层不同，看法和选择自然不同。
到底要不要上衡中，只需要问自己两个问题：
你是什么人？你想要成为什么样的人？
如果你的起点已经是别人奋斗的终点，不必上衡中。
我相信王思聪不会去衡中读书，人家没有这个必要。
我也相信绝大多数能去人大附中的学生也不会去衡中读书，人家也没有这个必要。
如果你的起点不高，但能够安于现状没有强烈的向上流动意愿，也不必上衡中。
我在工地上搬砖，也希望孩子和自己一样搬砖就好，甚至上不上高中都行。
我在小城里做普通职员，也希望孩子将来考个普通大学找个普通工作，也不必去受衡中那样的罪。
只有那些寄希望于通过高考改变命运、改变阶层的人，才需要上衡中。
也就是说，上衡中需要满足两点：一个是客观上有需要，另一个是主观上有愿望。
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比如文章开头的例子，同样一个人，她出生在经济和教育均不发达的地区，所以希望通过上衡中跳出自己的圈层。
当她如愿跳出来了，自身具备了良好的经济基础，孩子拥有了良好的成长环境，也就不用再让孩子走自己的老路。
我觉得，她对是否上衡中这个问题的回答，是最客观的。
所谓“甲之熊掌，乙之砒霜”，上衡中好不好，并不是取决于衡中，而是取决于我们的现实情况。
同理，快乐教育也是如此。
你快乐了18年，然后出国留学回来当大老板，这很好；我快乐了18年，考不上大学去街边摆地摊糊口，给你打工都不够格，这可能就不好。 快乐教育可能给你带来一生的快乐，却可能给我带来后半生的艰难。
很多事情，不能只听别人的。
先搞明白自己是谁，认清自己的现状，才能做出正确的选择。
明珠絮语（ID：tsliuchanghai），以教师和家长的双重视角看教育，解答青少年和家长的教育困惑。新书《为自己读书》正在当当、京东、天猫等平台热卖中！
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