01

小时候写作文，描写老师时用得最多的一个词是“敬畏”。

我觉得，在传统意义上讲，做老师的最高境界就是让学生敬畏了。

因为在学校里，老师代表的是知识，是规则，而作为学生，应该对知识和规则有起码的敬畏之心。

一个老师怎样做才能让学生敬畏？借用一个词来说，就是“恩威并举”。

“恩”就是真心对学生好。如果老师不对学生好，甚至有自私自利之心，学生就不会尊敬你。

“威”就是要树立威信。教师没有威信，学生就不怕你，也就不会遵守学校乃至这个社会的规则。

02

在电影《老师·好》中，于谦扮演的苗老师就是这样一位老师。

他在开学第一节课上，面对形形色色的问题学生，做的最重要的工作就是立威：

学生烫卷发，要求课后去拉直！到讲台罚站！

学生抹口红，没收！到讲台罚站！

学生身上有烟味，没收！到讲台罚站！

学生看武侠小说，没收！到讲台罚站！

学生不喊报告进教室，出去喊“报告”！一直喊到自己满意为止！

罚站的学生乱说话，蹲下！

被罚蹲下还起腻，趴下！做20个俯卧撑！

他在下课前摞下一句“我不管你们之前的老师是怎么教育你们的，也不管你们以前是什么三教九流，从今天开始，这个教室里的规矩它姓苗！”确立了他带的这个班三年的基调。

03

同时，苗老师对他的学生是真心好。

刘昊天天在班里卖东西，简直成了班里的小卖部，是班里的不稳定因素之一。

但当刘昊在社会上由于卖东西占地盘打架，被带到派出所时，苗老师仍然会“护犊子”。

他不但从当警察的小舅子那里带走了人，还软硬兼施让小舅子违反规定拿回了刘昊的货。

刘昊从派出所出来，他没有急着批评，而是先请饿肚子的刘昊吃饭。

当得知刘昊卖东西是因为生病需要攒钱治疗时，苗老师发动全班同学为刘昊捐款，自己也默默捐出了一个月的工资。

刘昊去北京做手术，苗老师给刘昊邮去了捐款，也一同邮去了复习资料。

洛小乙是全班最大的“刺儿头”，也是那些“坏学生”的头儿，让苗老师操碎了心。

但当洛小乙的爷爷摔倒去了医院，洛小乙听说后从教室跑出来一路狂奔时，苗老师在后面骑自行车紧追不舍。

追上洛小乙后，他让洛小乙坐在车后座上，驮着洛小乙到了医院。

他帮洛小乙办好了一切手续，然后还告诉洛小乙缺钱就说话。

从医院出来，他的自行车丢了，也挥挥手表示无所谓。

……

电影并没有给我们一个大团圆的结局，也并未完全交待每一位学生长大后的去向。

但可以肯定的是，不管他们有没有取得人生的成功，他们都已经“成人”。

腰里别着斧头的洛小乙不再混社会，满肚子馊主意的王海当了教师，大家都变成了堂堂正正的人。

学生对苗老师从不认可到认可，从抵触到配合，从反对到支持，从恨到爱，慢慢发生了转变。

04

当然，如果苗老师能够穿越到今天，他可能当不了好老师，也许在开学的三天之内，教师生涯就会断送。

虽然，苗老师教育教学成绩突出，是区里的优秀教师。

别的且不说，苗老师新学期在教室里烧的第一把火，就有体罚学生之嫌。

罚站、罚蹲、罚俯卧撑、罚喊报告装听不见，其中任何一条，只要有学生用手机录下来发到网上或告到教育局，他就会吃不了兜着走。

苗老师根本等不到让学生感受到他的好，就“出师未捷身先死，留下学生别人教”，自己灰溜溜地挨个处分走人。

现实中这样的例子太多了，不举也罢。

毫无疑问，苗老师的那一套在今天已经行不通了。

但现在的老师面对像苗老师教的那个班一样的熊孩子时该如何管，却没有太好的答案。

虽然专家告诉我们可以用赏识教育，但实在让人难以相信，对开学第一天就腰别斧头踹门而入的学生，对刚刚在教室里抽烟还死不承认的学生，单纯的赏识能解决问题。

05

电影《老师·好》之所以能够感动很多中年人，是因为真实地再现了一个时代的教育。那时候老师的管理或许简单粗暴，却是把自己的全部心思都扑到教育上，都用到学生的身上，也收到了不错的效果。

也许在新的时代，靠老师个人的良知和勇气，甚至靠小舅子在派出所上班这样的背景去管理学生早已过时。

但管理学生需要“恩威并举”，仍然应该成为教育的一个原则。只不过，需要通过制度来实现。

一方面，要从师德建设入手，让爱教育的人进入教师队伍，让每一个教师都真心爱孩子。

另一方面，从法律法规建设入手，对学生的纪律进行约束，当学生违反规则时，要受到相应的处理。

让孩子们在学校既感受到教育的温暖，又感受到规则的严格，这才是最好的教育。

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