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01
四位经济学博士的一篇工作论文——准确地说是其中的一句话——引起了网友热议。
这句话是这么说的：“……要重视理工科教育，东南亚国家掉入中等收入陷阱原因之一是文科生太多。”
这句话，太伤文科生的自尊了。
且不说博士们那样说并没有确凿的理论依据，就算有，把“文科生太多”改成“理工科生太少”，意思没有变化，但让人接受起来会更容易。
四位博士连这样最基本的文字表达技巧都没有掌握，显然文科学得不咋地。
这也从另一个侧面说明，文科是有用的，如果他们学得好一点，就不会引来那么多人围着骂。
02
不同学科间的所谓鄙视链，其实是一个老话题。
重理轻文，也是近代以来很突出的一个现象。
比如钱钟书在《围城》里就曾描述：
“理科生看不起文科生，外文系看不起中文系，中文系看不起哲学系，哲学系看不起社会学系，社会学系看不起教育学系，教育系的学生实在没人看不起了，于是就看不起他们的老师……”
在上世纪八十年代，也有“学好数理化，走遍天下都不怕”的说法。
有意思的是，钱钟书本人就是一个文科生，据说他当年考清华时，数学才考了15分。
但我们谁又能说，钱钟书这样的文科生对社会无用呢？
03
学生应该选择文科还是理科，在电影《无问西东》里也有过探讨。
清华学生吴岭澜英文学和国文学都考了满分，物理成绩却不及格。
他非常迷茫，梅贻琦校长问他为什么没有选择文科，他回答说：“因为最好的学生都读实科（理工科）”。
在当时的时局之下，实业报国，理工报国，这是一代青年人的真实想法。
但吴岭澜在文学方面有天赋，他自己真正爱好的也是文科，梅贻琦校长鼓励他要遵从自己的内心，最终，他转到了文科。
事实证明，他这样的选择是正确的，他也照样在自己的领域内为国家做出了贡献。
04
从经济发展来说，理工科在推动科技进步、创造经济效益等方面可能更直接，这应该是人们的共识。
但一个国家，一个社会的发展，既需要理工科，又需要文科，这也是人们的共识。
尤其我们的国家这么大，不管是文科生还是理工科生，每年的毕业人数都妥妥的世界第一。
要说重视理工科教育，也是把质提上去比把量提上去更重要。
具体到每一个个体的选择上，我赞成梅贻琦校长的态度，让学生遵从自己的内心，学他们最擅长的就好。
像吴岭澜、钱钟书这样的人，文科极强、理科极弱，如果还非学理工科不可，对我们的文科领域是一种损失，对理工科方面也不会有太大帮助。
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