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补习班不是提高孩子成绩的“灵丹妙药”

2021-05-03

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补习班不是提高孩子成绩的“灵丹妙药”

王营

为了不让孩子输在起跑线,不少家长花钱让孩子上补课班。钱花了就有效果吗?近日,重庆市沙坪坝区一名学生家长因为花了21万元给上高三的孩子补数学,结果孩子数学只考了59分。

家长气愤不过,竟直接找到培训机构讨要说法!杨先生介绍,他的孩子高三,想突击一下数学成绩,经人介绍,认识了开办教育机构的同乡。杨先生陆续缴纳21万元数学补课费,将小孩交给对方补习。杨先生原以为孩子在重金投入补习后,成绩会有质的飞跃,至少可以考到100多分。万万没想到,孩子在摸底考试后,只考出了59分。杨先生气愤不已,觉得被骗,于是联合家人找到培训机构讨要说法。当着民警的面,培训机构负责人解释,杨先生的孩子在补习前数学只能考20多分,补习之后现在能考到59分,已经是很大的进步。

读了这则消息,我想到前段时间的另外一则报道:河南鹤壁的周女士花了23万,给两个孩子报了辅导班。辅导班校长称:“只要‘粮草充足’,考外国语(省重点中学)没有问题。”可中考成绩出来,孩子才考了200多分,物理更是只考了2分,两个孩子的分数加一起也不够分数线。别说外国语,连学都没得上了。

家长让孩子上课外补习班的目的,无非是根据孩子的学习情况,弥补其在学习上的不足和短处,让孩子扬长补短,学业成绩在原有的基础上取得进步。花了几十万元的补课费,换来的却是孩子数学成绩仍然不及格,中考物理只考了2分,说明补课并没有达到预期的目的,也再一次提醒家长:孩子的学习成绩不是用金钱买来的,参加课外补习班不是提高孩子成绩的“灵丹妙药”。

这类事件的持续发生,的确发人深思,促人警醒,从中至少暴露出以下两方面的问题:

一是说明家长并不了解自己的孩子。孩子对什么感兴趣,有什么习惯,是否喜欢学习,家长心中应当有一个基本的判断。由这两则案例看,可以断定这两家孩子对学习数学和物理的兴趣不大,且基础较差,在校学习期间可能就是不听课、不做作业、不爱学习的“三不学生”,上了补习班更是刀枪不入。

学习是一种高强度的脑力劳动,并非所有孩子都能适应。一个对学习不感兴趣、学习基础差、学习态度消极、自主意识不强、学习习惯不好、不求上进的孩子,即使家长花再多的钱为其补课也无济于事。由这两起事件看,孩子需要补的可能不是欠缺的数学知识或物理知识,而是学习态度、学习习惯。所以,家长要想改变孩子目前的学习状况,还得从了解自家孩子的兴趣和特点,至于孩子要不要补课,补什么,怎么补,要根据孩子的实际情况做出理性选择,切不可盲目跟风,更不能把提高成绩的希望寄托在课外补习上。

同时,家长要切实认识到:孩子学习成绩差并不一定代表头脑笨,也许他的兴奋点不在学习上,可能对体育、绘画或者音乐等方面感兴趣。孩子到底需要什么、喜欢什么,家长应当花费一点精力去了解,只有让孩子做自己喜欢的、感兴趣的事情,才容易取得成效。

二是课外补习机构的乱象亟需清理整顿。短短几个月的文化补习,家长要花费“21万”甚至“23万”的天价费用,不禁让人疑惑:这是什么高级别的补习班?是哪级物价部门给它核定的收费价格?补习虽然不是提高孩子成绩的灵丹妙药,但补习班在给家长做出承诺时,是否真正了解补习对象的学习状况?只有口头承诺,没有到预期的效果,说明一些补习班只是以赚钱为目的,内部管理混乱,赚的是家长的黑心钱。

家长想通过给孩子补课提高成绩的心情可以理解,但培训机构也要有实事求是,有所担当,不可夸大其词,以虚假的宣传欺骗家长。一些培训机构,明显存在着培训时间与中小学上课时间相冲突、教师资格证信息未上墙公示、上课教师与备案教师不符等违规问题,有的教师虽然有教师资格证,但只是挂个名,并不给学生上课。许多培训机构奉行纯粹商业逻辑,怎么赚得多就怎么运作。狂发软文炒作,贩卖焦虑,毫无信用乱打包票,如此这般,终极目标都是“圈钱”。

在孩子教育问题上,很多家长不相信学校,不按照学校和老师的要求完成家庭作业,而是片面相信培训机构,认为只要把钱花给了补习班,就万事大吉,一定能取得理想的效果,于是培训机构说什么,他们就信什么,要多少就给多少。

在第一起事件中,培训机构辩解说多考20分就是进步了,多考20分是补课产生的效果吗?是否考试题目本来就简单?在第二起事件中,培训机构的校长曾打包票说,只要“粮草充足”,上外国语学校没问题,于是家长就不断地将“粮草”奉上,蛮以为可以达到预期的效果,结果却让人大失所望。社会上,这种只有承诺、只收银子,而不管质量的培训机构绝不仅此一家、两家。孩子进步了,是他们的功劳,没有效果则埋怨孩子太笨、基础太差,引诱家长把钱砸上了,结果是“竹篮打水一场空”,甚至一些孩子养成了不良学习和行为习惯,以至于课外没学好,课堂也没有把握住,反倒荒废了学业。

培训机构与学校一样,属于民办教育机构,家长花钱把孩子交给了你,就应当对孩子负责,充分发挥既教书又育人的功能,多研究孩子,在孩子身上多化点心思,针对孩子的性格特点,因材施教,让孩子在原有的基础上取得较大的学业进步,否则补习班就没有存在的必要。希望有关部门加大对这类培训机构的清查力度,对于那些只管圈钱,满嘴跑火车,没有实际效果的黑心培训机构,要依法坚决取缔。

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