睿乐生一年一度的《What Kids Are Reading》是全球最大的K-12阅读报告，详尽地分析了K-12年级孩子的阅读习惯、电子书阅读排行榜、各年级阅读的小说、非小说类阅读习惯和跨文化阅读的发展现状等分析，列出了各个年级最受欢迎的书籍，作者等，并对全球K-12学生的阅读习惯提供科学化的洞察。本期小睿将给大家解度英国版的《What Kids Are Reading》，同时老师们可以通过微信留言免费索取完整报告，或者到睿乐生官网免费下载。

今年是Accelerated Reader成立的第35周年，让我们来看看本次报告中的具体数字吧！

本次报告中显示，在英国及爱尔兰地区，共计有5603所学校在使用AR阅读训练，比去年增加了5%。本报告总结了1146353名学生（比去年增加1%）在2019年8月1日至2020年7月31日期间在学校阅读19662147本书（比去年减少17%）并参加测验的情况。尽管参与的学校以及学生比去年多，但由于封锁效应他们阅读的书籍明显减少。    

在封锁期间，英国和爱尔兰共和国的4902所学校使用了AR，只有290936名学生成功地维持了AR的使用，并阅读了2190739本书。同时，我们还发现全年ATOS为3.6，APC为0.75，而在封锁期间ATOS为4.1，APC为0.81。数据告诉我们，在封锁期间，学生读的书虽然少了，但书籍的难度提升，孩子们的APC（Average percentage correct）同样也提升了。

许多孩子说，阅读时间的增加使他们更加享受阅读。

学生们转向阅读的另一个原因是为了增进他们的心理健康。五分之三的人说，阅读能让他们在禁闭期间感觉更好，32%的人说，当他们因为看不见家人和朋友而感到悲伤时，阅读能帮助他们。一半的受访者表示，阅读在这个困难时期提供了一个避难所，提供了冷静、逃避现实和放松的宝贵源泉。

从2020年到2021年，喜爱的作家几乎没有变化，除了朱莉娅·唐纳森变得更受欢迎，金尼、瓦利亚姆斯和达尔仍然受欢迎。

最受欢迎的作家的总排行榜再次由杰夫·金尼（Jeff Kinney）领衔，但茱莉亚·唐纳森（Julia Donaldson）排名上升至第二位，其后是瓦利亚姆斯（Walliams）,亨特（Hunt）,达尔（Dahl）,西蒙（Simon）,克尔（Kerr）和罗森（Rosen）。最受欢迎的作家排行榜的第二位再次由杰夫·金尼（Jeff Kinney）领衔，其次是大卫·瓦利亚姆斯（David。J。K。罗琳晋级第三。除此之外，名单也大同小异，达尔、帕拉西奥、博恩、柯林斯和斯坦贝克都出现了。

在SR测试中表现优异的孩子，他们阅读的书籍与年长一些的学生阅读能力等同——入选作者名单有：金尼、罗琳、瓦利亚姆斯和达尔。然而，成绩优异的中学生的阅读能力仍然远远低于他们的实际年龄。

对阅读感到吃力的孩子，在5-7年级的时候，这些孩子的阅读水平远远高于预期的难度水平，但是，APC很低，很多书的阅读量没有达到85%的标准。在8-9年级之后，阅读书籍的难度比按时间顺序排列的要小得多，不变的是APC仍然很低。

所以，我们几乎可以说，阅读的准确性和阅读难度没有直接关系。