“小学生被体罚吐血”反转，造谣滋事家长当严惩

王营

日前，一则“广州市方圆实验小学老师体罚哮喘学生至吐血抢救”的微博引发广泛关注。当天，广州市白云区教育局表示，已联合公安等部门，成立专项调查组对该事件进行调查。

据广州白云警方最新通报，经警方进一步调查核实，查明涉事家长刘某故意编造虚假信息，通过注册微博、微信账号方式冒用其他家长身份恶意散布传播，并雇请人员进行网络炒作，从而达到迫使学校开除涉事老师、索要赔偿等目的。鉴于刘某的行为严重扰乱公共秩序，社会影响恶劣，涉嫌寻衅滋事，目前警方已立案侦查，并依法对刘某采取刑事拘留的强制措施。

在这起事件中，老师体罚学生“在操场跑十圈”的方式的确不恰当，需要承担相应的教育责任。义务教育法明确规定，“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益”。对此，当地学校已于2019年12月12日暂停涉事教师的班主任职务，并对其进行全校通报批评、免去其品德学科科组长职务等处理。

“小学生被体罚吐血”反转，造谣滋事家长当严惩

但令人感到意外和气愤的是，家长不该以此为由头，为了达到报复这名教师、索要赔偿的目的， 在自媒体上故意编造谣言，散布虚假信息，混淆视听，捏造了“哮喘病”“吐血抢救”等骇人听闻的情节，故意给教师队伍脸上抹黑。笔者以为，家长的这种行为性质恶劣，已构成违法犯罪，理应受到法律的严厉惩处。

自媒体是把“双刃剑”，足以成就一个人，也足以毁掉一个人，正如法国作家狄更斯在《双城记》的开头所说：“这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代”。在这起事件中，家长的这一愚蠢行为不仅造成了恶劣的社会影响，毁掉了家长本人，而且也毁掉这名老师，甚至会对孩子的健康成长产生不可磨灭的负面影响。

近年来，教师体罚学生的事件层出不穷，类似“小学生被体罚到吐血”这样的荒唐剧，一旦在网上传播，但在社会上闹和沸沸扬扬。之前，便有小学生眼皮里被翻出十几张小纸片的“奇闻怪事”，导致许多教师在“惩戒”和“体罚”之间，难以把握其中的“度”。尽管教育部2019年曾发文明确“惩戒”是教师应有的教育权，便很多教师谈“罚”色变，在某程度上给学校教育教学管理带来一定的难度。这起事件无异于雪上加霜，给教师有效实施教育惩戒带来不利影响。

更令人担忧的是，家长的这番作为对孩子的影响也是恶劣的，其对孩子造成的心灵创伤将长期难以愈合。列夫·托尔斯泰曾说“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上”。孩子的心灵是纯洁的，家长就是孩子做人做事的榜样，其行为会投射到孩子心灵的画布上，影响孩子一生行事的风格。家长这种罔顾事实、编造谣言的行为，是对规则和法律公然的挑战，不仅败坏了社会风气，而且造成孩子仇视教师，导致师生关系紧张。经过这样一番折腾，孩子今后还怎样在学校立足？

透过这起事件，事实上也给教育部门和学校提了一个醒。对于各种媒体舆情，任何一所学校都要保持清醒的态度，尤其是对于教师体罚学生这类敏感事件，更不可让媒体牵着鼻子走，要调查清楚事情的来龙去脉，还原事实真相。教育部门在处理类似事件时，更要坚守法治思维，用法治的方式应对舆情与纠纷。校园是孩子们成长的摇篮，应是一个纯净、安全的地方，容不下任何肮脏和玷污，面对编造谣言、扰乱秩序的现象，学校要适时拿起法律的武器，维护自身的合法权益。

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