读《给民办学校的N条建议》一书，最触动我的八句话
最近忙到昏天暗地，越是这样，越需要出口，趁着为数不多的空隙，断断续续地读完了大校长之前给大家推荐的褚清源老师和王红顺先生合著的《给民办学校的N条建议》一书，有些句子很有共鸣，且涉及到不同方面，附上自己的浅薄理解，与大家分享。
次条分享了今天刚读到的一则新闻，民办教育接下来的路会不会更难走，不知道，但面临的挑战会越来越多是肯定的，其中利弊不可一言以蔽之。不知道大家怎么看？欢迎留言。
1、管理者切记，管理是需要智慧的：请示工作讲方案，布置工作讲流程，考核工作讲标准，汇报工作讲周全，总结工作讲问题，复盘工作讲提升。
简单的一句话，几乎涵盖了最核心的几点，没什么可补充的，将此真正付诸行动就是了。
2、 作为教师，不能仅仅迎合家长，还要善于引领家长，尤其是对家长的短视要求不能迁就与迎合，一味迎合只能陷入低层次的尊重。
当所谓的贵族学校、精英学校越来越受追捧，与之而来的是，精英家长们对教育越来越多的干涉。其中不乏有些家长想当然地觉得学校应该这样做、那样做。我们并不否认聆听及尊重的重要性，但如果事事听取，只会让学校陷入越来越被动的局面。弹性要有，但底线得守住。这个底线得回到办学的初衷、教师的初心里。
3、如果说学科教师更多是指向教学的话，那么班主任则更多是在做教育。班主任工作会为你了解真实的学生提供更多可能。
这里说的班主任，大家一定要将外籍子女学校里所谓的homeroom teacher和民办及公立学校里的班主任区分开来。所谓“德育”的这个概念，我是到了新学校才有更深的体会。这里的班主任再连同生活老师，更多承担了类似管家＋保姆的角色，事无巨细，细到耗掉人无数精力。
如果你有情怀也有时间，挑战班主任是一个逐渐走向管理者很不错的尝试，但这个真的因人而异。 得承认，在现在越来越多以90后为主的教师队伍中，不是每个人都对当班主任有热情，有的甚至有着明显排斥，但是不是就得因此拒绝一个在教学上也许很不错的年轻人？未必。
4、校园文化：好的校园应该是故事校园。用故事的方式承载文化、留存文化、传播文化，校园文化便会因故事而柔软，因故事而传播久远。
新媒体时代，讲好一个故事从来没有像现在这样重要。作为业界标杆的鼎石学校公众号，我曾经专门采访过Sabrina《专访－鼎石学校市场及传播总监刘媛女士》《人物专访－鼎石学校市场及传播总监刘媛女士（下篇）》，该学校公众号的水准愣是倒逼着其他学校的公众号，不说企及，好歹尽可能效仿/模仿其水平，然后才有了德普这样的勇猛后起之秀。
故事讲好了，听到的人越多，这个学校的潜在生源就越稳定，校园开放日这种动辄大动作的打法及频次也就可以少很多。
书中还有一段话与此是完全一致的：“民办学校必然要从过去的线下招生走向线上招生为主。民办学校要有新媒体运营意识，打造好自己的新媒体炬阵，能通过有内涵的段子、微视频等讲好学校的品牌故事。今天的移动互联网主要表现为流量竞争和注意力竞争，民办学校的新媒体运营要从追求点击量的“流量思维”，升级到追求黏性的“流量思维”。
5、保住一名学生，功效远远大于新招一名学生。永远不要轻视一个流失学生对学校的破坏力。因为在信息泛滥的时代，家长对正面宣传似乎已经具有了免疫力，但对负面消息却保持着天然的兴趣。
这句话对人性的剖析还蛮犀利的，正面的永远更多像是“王婆卖瓜”，而负面的往往被划归为“内幕”、“真相”等范畴。对于新学校来说，不管招了多少学生，稳生永远是第一位，这是绝对的黄金准则。有的学校急着扩规模，不在乎中途流失掉多少学生，这属首末倒置。招生与稳生，招进来要稳得住，才算真正站住脚。
6、实际上，课堂教学改革需要建模思维，但不需要模式化；需要建构模式，但最终不能止于一种模式。所以，课堂教学改革要处理好模式与变化的关系。什么时候需要放大模式的价值，什么时候要从模式走向变式，考验着课改人的勇气和智慧。不少学校的课改都大致经历了方法“先固化、后变化、再优化”的过程。
因为新工作原因，对这方面尤其关注得多，深有同感。越是新手老师，越是需要模式去帮助其快速建立课堂教学的方方面面，对于已有很多年教学经验的老老师则可以某些点为契机，改革，尝试，demo，再到推广。小到一位教师如此，大到一个学校同样如此。
7、循环读书节是指以年级为单位，每个年级一个主题，比如一年级读童谣，二年级读童话，三年级读故事，四年级读国学经典，五年级读名著，六年级读名家专题。
一个学校的图书馆应该是流动的、有活力的。看过很多学校高大上的图书馆设施，但真正将其利用起来，变成教师和孩子们的第二课堂甚至是每日课堂的并不多，这就需要图书馆管理员多些创意，无论是上面提到的“循环读书节”的具体做法，还是没有放在这里但书中有提及的课外阅读“五星级”评价，甚至与IB十大学习者特质相联系起来的各种可能奖项，这都是可以去探索的。
8、不要抱怨你的身边没有优秀者，在这个万物互联的时代，你想遇见什么，就可以去主动接近什么，也将可能成为什么。
太多时候，我们对工作的环境有过高期待，假若身边的同事又多负面者，落差感则与日俱增。怎么办？如果暂时不能动，又没法改变环境，唯一可以改变的是自己对周边事情的态度。我知道这是类心灵鸡汤的老话，但有用好喝。
互联网时代，想学习，想让自己变得更优秀、更有价值，有着大把的学习机会。
我们对花在一杯奶茶、一件衣服上的钱习以为常，却对同类价格的线上课斟酌再斟酌，有那个时间，你也许已经学习完了一门课程，在另一个人生转弯口，不经意间已比之前的自己丰富很多，到底划不划得来，自己去算。
去接近你想成为的那些人，课程、讲座、书籍都可......然后最好别忘记鼓起勇气与其互动，命运的馈赠随时可能来，但在此之前，你得付出代价和努力。
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