“李俊霖？当然认识！我们班都叫他‘德琳高斯’。”在谈到同班同学李俊霖时，高一（16）班学生李玲这样介绍。

李俊霖是德琳学校高一（16）班学生，在此次龙岗区期末统考中比中考成绩进步6184名。如果知道他进校时的成绩，你大概会惊呼：这简直是一个奇迹。

最后一名

人群中的李俊霖看起来有些不太起眼，瘦高个子，戴着眼镜，与同学或老师打招呼时会露出稍显腼腆的笑容。“问我为什么进步这么大啊？大概是没有压力，父母期望值比较低吧。”这个答案有些令人出乎意料。不是有压力才更有动力吗？他进一步解释：“对我来说，学习是轻松的事情啊！快乐学习！”

2020年7月20日至21日，结束了三年的初中生活，李俊霖迎来了有些期待又有些茫然的中考。成绩出来了，340分，并不理想，但也是意料之中的事。李俊霖内心并无太大波澜。他来到深圳市龙岗区德琳学校——一所全新的学校，开启了自己的高中生涯。

“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”这句出自德国著名哲学家尼采的话，被贴在了德琳高中的文化墙上，滚动在学校精一广场的大屏幕上，也逐渐刻在了德琳学子的心上。这句话也鼓舞着刚进高中不久的李俊霖。

开学后不久，李俊霖经历了一次转班。“你的成绩跟其他同学相比也没差多少，好好努力。”从3班转到16班，李俊霖仍然清晰记得16班班主任王鸥老师说的话。不久后，他才知道其实自己的成绩与班里同学还是相差不少。差到什么程度呢？班里最后一名。“王鸥老师是在鼓励我，让我没有负担，轻松上阵。”李俊霖明白老师的用意后更加努力学习。

“德琳高斯”

“你们知道高斯是谁吗？”一次数学课上，梅洋老师讲到高斯函数的时候这样问。李俊霖没有想到，有一天自己也会与这位“数学王子”产生交集。

“学习态度端正，对数学有很大的兴趣，能够独立思考，有钻研精神，数学的学科思维培养得不错。能够热心帮助同学答疑解惑，是一个善良积极向上的学生。”这是高一（16）班数学老师梅洋眼中的李俊霖。

在同学眼中，在难度较大的数学课上，李俊霖也表现得很活跃。梅洋老师很快就注意到了这个勤奋好学的学生。李玲说，数学听不懂的地方，她经常向曾坐前后桌的李俊霖请教。每一次他都很热心，耐心细致地讲解。其他同学也经常向他请教数学问题。

或许在有些同学眼里，给同学讲题有些影响自己的学习时间，但在李俊霖的眼中，这恰恰是很好的一种学习方式。他坦言，很多解题思路开始时有些模糊，但是跟同学讲了之后，思路逐渐清晰。他记得期中考试前一天，有一位同学问他数学题，足足问了一节晚修。没想到第二天考数学刚好考到了前一晚复习的内容。那一次，李俊霖数学得了满分，150分。而这一次的期末统考，他的数学成绩也遥遥领先。

李俊霖说，不知道从何时起，他多了一个外号——“德琳高斯”。

逆袭之路

“很多同学晚上六点半就到教室看书学习了。”李俊霖很喜欢班级浓厚的学习氛围。以前都是踩点进教室的他，进班时间也越来越早了。

在德琳学校，16班浓厚的学习氛围当然不是孤例。

每天清晨六点，伴随着清脆的起床铃声，同学们就开始了一天的学习生活。六点半，跑步声、喊口号的声音响彻在德琳高中的操场上。早上七点半，教室里已是书声琅琅……在德琳高中，从学生到老师，都有很强的时间观念，都有详细的时间规划表。

在这种环境里，李俊霖也养成了良好的学习习惯。每天早上，吃过早餐后，李俊霖就跟同学一起快步走进教室早读。中午，吃过学校食堂精心准备的午餐后，同学们一起回到宿舍午休。下午上课前，午读《史记》是李俊霖喜欢的部分。晚上六点半，他已经到达教室，开始看书学习，写当天作业。第三节晚修会提前预习第二天的课程，有时间还会做一做自己买的学习资料。

“看过他的某宝截图，里面有好多购买学习辅导资料的记录。”一次偶然的聊天，让李玲发现了这位“学霸”的秘密。在同学眼中，李俊霖思维很活跃，上课积极回答问题，有时候甚至还提出质疑。他私下里承认，课后的时间并没有全部用在学习上，但是课堂学习效率很高。这样的积极认真带来的是成绩的飞速提升。

第一次月考被排在第五考场。李俊霖从班级最后一名上升到了班级20多名。期中考试，他又从20多名进步到班级第三名。而此次龙岗区期末统考，李俊霖考了班级第一名，全年级第19名。

世上有很多路，但是每一条路都不好走，都写满了荆棘和坎坷。从入班时的最后一名到第一名，李俊霖用了四个月时间。你可以说是奇迹，但更多的是踏实、勤奋、努力、认真，每一个你都认识的词汇。看起来普普通通，甚至听得耳朵都起了茧子，但是真正做到的并没有几个。

李俊霖的理想学校是深圳大学。小时候，家人带他去过深大，从此他就在心里悄悄定了一个目标：有一天，他也要考到这里，成为其中一员。

期末考试结束了。李俊霖的口袋本里又多了新的内容：下学期要学的古诗文、重点英文单词、重要历史事件……

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