玩是孩子认识世界、开发学习能力的工具，玩在本质上是一种智力活动。——心理学家皮亚杰

“玩”是孩子天生的能力，也是孩子认识世界的第一个环节。“玩”，远比你想象的更重要！

在德琳，老师们珍惜每一次“玩”给孩子带来的“学”的机会，创造“玩中学”的环境，让孩子们快乐学习、自主学习。

在德琳，学习不再是一件痛苦的事情，甚至，有时候并不需要正襟危坐和目不斜视的严肃。

在德琳，孩子们玩着玩着......就把英语学了！

近期，德琳学校小学部举办了第一届英文歌唱比赛暨自然拼读比赛。让我们在寒冬中一起感受孩子们的热情，一起走进孩子们的快乐学习中。

一、二年级：英语是唱出来的

二（1）班《 One Little Finger 》

二（4） 班《This's the way》

二（2）班《Let's Go To The Zoo》 

二（3）班《Hello! How are you?》

儿歌是诗的语言，音简意明，节奏明快，铿锵有力。学唱英语歌就是最有效的语音练习。孩子们在一首首欢快的英语儿歌中，不知不觉就积累了词汇，培养了语感。

三—六年级：英语是“拼”出来的

自然拼读决赛现场

关于自然拼读

英语国家的孩子，记单词不是靠“背”，而是靠“拼读”，这就是所谓的“自然拼读”法，是目前国际主流的英语教学法。通过学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，从而达到“见词能读，听词能写“的学习目的。

德琳师者深知：只有当孩子能够从所学的学科中感受到成就感和价值感，他才能够对所学的知识保持持续的热情。

英语不是“背”出来的，而是“拼”出来的！瞧瞧，英语小达人们手捧奖状多开心呀！

美国实用哲学家、教育学家杜威认为：教育的职责就在于把玩与学相结合，找到儿童自由意愿与成人引导之间的平衡。作为家长和教育者，我们要为孩子创造“玩”的环境，并让这些“玩”扎根在快乐学习的土壤上，让“玩中学”和自主学习给孩子注入无限可能。

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